本書稿系朝鮮語言語法教材，內(nèi)容由形態(tài)、詞類、句子三大部分組成。編者以國內(nèi)大學(xué)普遍使用的朝鮮語語法書的共性內(nèi)容為基礎(chǔ)，對于差異性內(nèi)容以注釋的形式詳細補充說明。如補充了關(guān)于詞類、句子、詞組、句子成分等的考察，補充了句子的劃分及其單位、句子成分的分類，各句子成分的類型等新的內(nèi)容，其內(nèi)容比以前的語法書更新穎、更豐富。

本書稿是作者在出版了兩部個人專著《面向語音合成的蒙古語韻律研究結(jié)構(gòu)》(遠方出版社，2015年)和《蒙古語韻律研究》(民族出版社，2023年)之后，首次關(guān)注韻律理論和模型整理的科普讀物性質(zhì)的著作，也是作者近十年持續(xù)關(guān)注韻律問題的研究成果。專著由AM語調(diào)理論、Tobi語調(diào)標注、IViE語調(diào)標注、PENTA語調(diào)模型、Tilt

本書是你好韓國語系列圖書的中級分冊，幫助有一定韓語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者提高韓語水平，通過學(xué)習(xí)語法、單詞和對話等知識，可以與韓國人進行比較深入的對話交流。全書共分為3章，分別為基本階及中級常用語法、不定階及中級口語表達、間接引語及進階口語表達，以語法為主軸，每章有10課或15課，講解中級階段需要學(xué)習(xí)的韓語語法、單詞、會話等知識。

新視線韓國語聽說教程是從韓國成均大學(xué)原版引進的一套全面提高學(xué)習(xí)者聽力、口語水平的系列教材，適合本科或高職使用。全系列分為初級和中級兩個級別，每個級別包括上下兩冊，每冊又由兩個學(xué)習(xí)階段構(gòu)成，全套教材共四冊，本冊為第二冊，適合初級水平讀者。 本套教材是一套以會話為中心的聽說教材，既適合課堂教學(xué)，也可以作為各類培訓(xùn)或者自學(xué)教

本書是你好韓國語系列圖書的初級分冊，適合零基礎(chǔ)的韓語學(xué)習(xí)者使用。幫助韓語初學(xué)者從發(fā)音學(xué)起，循序漸進學(xué)習(xí)單詞、語法，并可以與韓國人進行基本的對話交流。全書共分為7章，第1章為韓語發(fā)音的講解，共15課，講解韓語各個字母的發(fā)音、音變現(xiàn)象和發(fā)音技巧。第2章到第7章以語法為主軸，每章有10課，講解初級階段需要學(xué)習(xí)的韓語語法、單詞

本書是延邊大學(xué)朝漢文學(xué)院金香花教授所撰寫的語言類學(xué)術(shù)論文。朝鮮語使用者因長時間在漢語環(huán)境下生活，在言語交際過程中呈現(xiàn)出與漢語相融合的趨勢。本書稿以語言接觸視域下的朝鮮語會話結(jié)構(gòu)特征為研究對象，重點探討了朝鮮語會話與漢語會話在展開方式上的共同點，以及在朝鮮語會話中高頻率出現(xiàn)的插入現(xiàn)象，由此導(dǎo)出朝鮮語會話的結(jié)構(gòu)特征。書稿內(nèi)

本教材適用于高職高專韓語專業(yè)二、三年級的學(xué)生使用。也適用于韓國語能力考試高級學(xué)習(xí)者使用。本教材充分考慮到了課堂教學(xué)需要，在加深學(xué)生對課文內(nèi)容理解的同時對主題進行了大量的拓展。閱讀時學(xué)好語言的重要途徑。閱讀對于學(xué)習(xí)外語、獲取信息、提升素養(yǎng)具有重要意義。語言水平的高低，一定程度上取決于閱讀量的多少。本教材加大篇幅字數(shù)，提高

本書由韓國知名韓國語語法專家白峰子編著，對韓國語語法基本知識以及韓國語語法形態(tài)進行了闡述，是專為外國人編寫的韓國語語法詞典。以外國學(xué)習(xí)者為對象，把韓國語語法的特點以及韓國語教學(xué)中面臨的問題作為講解的主要內(nèi)容。本書由韓國語語法基本知識、韓國語語法形態(tài)、附錄三部分組成。每個部分堅持簡單、適用的原則，同時考慮到外國學(xué)習(xí)者的實

初級朝鮮語1是朝鮮語入門階段的學(xué)習(xí)資料。該書鑒于朝鮮語文掌握難的問題，集平易性、趣味性、可自主學(xué)習(xí)性為一體的書本。初級朝鮮語1的特點在于不僅僅是枯燥的朝鮮語學(xué)習(xí)資料，而是讓讀者們在歡快的閱讀中學(xué)習(xí)和掌握朝鮮語。初級朝鮮語1很好的克服、彌補了以往的朝鮮語學(xué)習(xí)資料中存在的不足。該書雖然以朝鮮語入門階段的學(xué)習(xí)為主體，但是還兼

本書深入探討韓國語教育學(xué)產(chǎn)生發(fā)展的歷史背景，結(jié)合韓國語教育教學(xué)實踐講述國內(nèi)韓國語教育的現(xiàn)狀，說明韓國語教育在中國外語教育中的作用與意義。1-3章屬于總論，主要圍繞作為外語來實施的韓國語教育的發(fā)展歷史及特點、新時代韓國語教學(xué)熱點與重點、韓國語教育方法論等進行概述；4-14章為“韓國語教育研究”，以指南中朝鮮語專業(yè)核心課程