本書圍繞機械、機電類行業(yè)實際工作中識讀、繪制圖形能力的要求，以學生職業(yè)生涯發(fā)展為先導，以職業(yè)需求為依據(jù)，以工作過程為基礎，以能力訓練為主線，從區(qū)域行業(yè)職業(yè)(崗位)分析入手，并結(jié)合目前中職教學實際情況，突出職業(yè)教育特色，力求職業(yè)技能的“夠用、實用”。內(nèi)容涵蓋CAD繪圖技巧、CAD基本指令與參數(shù)設置、CAD實訓教學以及多媒

本書將三維建模理論與軟件實操融為一體，較全面地介紹了中望CAD軟件基本命令、尺寸標注、三維實體建模和建模案例等涉及的基本原理、操作方法和技術(shù)要點。全書共15章，第一章以緒論形式介紹了中望CAD軟件基本界面、命令和功能；第二-九章著重闡述軟件各種命令，進而完成二維機械工程圖的繪制；第十-十四章介紹三維實體繪制的基本原理和

本書共9章，內(nèi)容可劃分為三部分。第1-3章為第一部分，講述基本草圖及基本建模技術(shù)，適合初學者。從SolidWorks的基本使用方法入手，結(jié)合若干典型實例，詳細探討二維草圖的繪制方法和技巧，以及基本三維模型的常用建模流程及方法。第4-6章為第二部分，通過大量實例，多角度、由淺入深、由易到難地介紹各種輔助特征的建模方法、實

本習題集與胡遠忠主編的《現(xiàn)代機械制圖》教材配套使用。習題的編寫順序與教材相同。主要內(nèi)容包括制圖的基本知識練習、畫法幾何的基本知識和立體的投影、組合體的視圖與尺寸標注、軸測圖、標準件和常用件、機件常用的表達方法練習、零件圖、裝配圖、展開圖及焊接圖、三維建模訓練等。習題覆蓋面廣，題量適中，由淺入深，循序漸進，方便學生和教師

本書共包括健身踏步機設計、搖頭風扇設計、智能晾衣架設計、智能家居創(chuàng)意設計以及競賽項目設計五個項目，由易到難，由簡入深，引導學生建立機械創(chuàng)新設計思維，學習機械創(chuàng)新設計方法。每一個項目都按照機械創(chuàng)新設計的工作過程劃分為機械結(jié)構(gòu)設計、三維造型及運動仿真、樣機制作、機電控制系統(tǒng)設計四個主要的模塊，適合開展模塊化教學。為便于學生

本書是“十三五”江蘇省高等學校重點教材（編號：2020-2-274）。通過融入新工科教學理念和引入機械類專業(yè)前沿內(nèi)容，滿足新工科多元化卓越人才培養(yǎng)要求。本書首先介紹創(chuàng)新思維與技法，接著結(jié)合機械設計實踐，具體介紹各種不同的機械創(chuàng)新設計原理、方法及輔助設計工具，包括機構(gòu)設計、機械運動方案設計、計算機輔助機構(gòu)分析與設計、機構(gòu)

本書共分為典型設備機構(gòu)分析與設計、典型傳動裝置設計、機械創(chuàng)新設計三個項目。內(nèi)容包括機器認知、機構(gòu)運動簡圖繪制、平面連桿機構(gòu)的分析與設計、凸輪機構(gòu)的分析與設計、間歇機構(gòu)運動分析、齒輪機構(gòu)運動分析、齒輪系的傳動比計算、傳動裝置總體設計、撓性傳動的分析與設計、齒輪傳動設計、軸的設計、軸承尺寸確定、聯(lián)接件的選用、機械創(chuàng)新設計理

《機械產(chǎn)品數(shù)字化表達》以常用的機械產(chǎn)品數(shù)字化表達軟件—AutoCAD和SOLIDWORKS的實踐應用為主要內(nèi)容，以任務驅(qū)動為主線，通過多個機械產(chǎn)品表達實例來組織教材內(nèi)容。結(jié)合編者多年的工程實踐和課堂教學經(jīng)驗，介紹了利用AutoCAD2022軟件繪制符合國家標準的工程圖的方法、流程和技巧，以及運用SOLIDWORKS20

本教材采用以工程實際典型案例為載體的項目導向、任務驅(qū)動的教學方法，以解決工程中常見設計問題為切入點，以典型項目貫穿教學始終，使專業(yè)基礎課程更加貼近實際，更加體現(xiàn)職業(yè)性。全書共6個模塊，分為11個項目、34個任務。其中：模塊1為機器的組成，模塊2為常用機構(gòu)，模塊3為常用機械傳動，模塊4為軸系零部件，模塊5為常用機械連接，

本書緊扣“智能制造”與“工業(yè)4.0”數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時代主題，從機械裝備虛擬現(xiàn)實設計與仿真的角度出發(fā)，基于目前使用廣泛、實用性強的Unity3d軟件，結(jié)合編者長期積累的科研成果，并綜合考慮前沿性、基礎性與實用性，內(nèi)容由淺入深，章節(jié)順序體現(xiàn)了機械裝備虛擬仿真的開發(fā)流程，為讀者展示了完整的工業(yè)產(chǎn)品虛擬開發(fā)流程與實用技術(shù)。本書共