本書在界定華語的概念與范圍的基礎(chǔ)上，對華語語法研究的框架和方法進(jìn)行了闡述，并以馬來西亞、菲律賓等地的實際語料為基礎(chǔ)，對華語的某些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，對于推進(jìn)華語研究的系統(tǒng)性、理論性都有參考價值。本書在前人相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了海外華語詞匯和語法描寫的基本框架及方法，區(qū)分了海外華語詞項特色詞、義位特色詞、搭配特色詞、

本書內(nèi)容主要包括寫作基礎(chǔ)、兒童文學(xué)創(chuàng)作、影視劇本創(chuàng)作以及文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意寫作四大板塊教學(xué)板塊，另附錄2018級中文系學(xué)生發(fā)表習(xí)作若干篇。各板塊中將教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生習(xí)作和教師點評結(jié)合，力求還原教學(xué)場景，歸納教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)成果。寫作基礎(chǔ)板塊主要包括基本的寫作方法和技巧，結(jié)合創(chuàng)作案例展開具體指導(dǎo)；兒童文學(xué)創(chuàng)作和影視劇本創(chuàng)作脫胎

本書內(nèi)容分為詩歌、辭賦、詞曲、戲劇、小說、傳記、書信、散文、公文等文體單元，共選文48篇，其中，中國古代文學(xué)作品34篇，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品7篇，外國文學(xué)作品7篇，所選均為古今中外的優(yōu)秀經(jīng)典作品。文體的選擇充分考慮了文學(xué)審美性與實用性的和諧，作品選配了注釋、評析、思考與運用、思政案例及拓展資源等板塊。注釋旨在幫助學(xué)生疏通

本書內(nèi)容分為詩歌、散文、小說、戲劇四大文體，所選作品充分考慮了文學(xué)審美性與實用性，均為古今中外的優(yōu)秀經(jīng)典作品。每一篇作品都包含選文來源、作者介紹、注釋、評析、思考與運用及拓展資源等內(nèi)容。注釋旨在幫助學(xué)生疏通文意并理解全文；評析提供解讀作品的視角與方法及作品入選的緣由與價值；思考與運用針對教學(xué)重點和難點進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固及運用

對外漢語研究（第二十五期）

進(jìn)入信息化時代，語言愈益成為一種重要的信息資源和載體。語言信息處理及智能理解成為學(xué)界的焦點議題�！稘h語復(fù)句句法語義關(guān)系判定研究》以小句中樞說、復(fù)句三分理論及模式識別思想為指導(dǎo)，以“關(guān)系標(biāo)記為主，句法語義特征為輔”為原則，以復(fù)句語料庫為基礎(chǔ)，以漢語復(fù)句句法語義關(guān)系的判定為核心內(nèi)容，綜合運用關(guān)聯(lián)詞搭配思想和特征描寫方法，規(guī)

本書凝練概括地介紹了各種機關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位普遍使用的通用公文基本文種的寫法，為每一文種選配了不同類型的例文并逐一進(jìn)行了簡評，還對各文種的寫作規(guī)律作了言簡意賅的小結(jié)。本書嚴(yán)格按照《黨政機關(guān)公文處理工作條例》、《黨政機關(guān)公文格式》等規(guī)范文件進(jìn)行篇章布局，可為各類公文寫作人員提供案頭參考，也可為廣大初學(xué)者提供公文范本。

本書的內(nèi)容涵蓋了《漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)與語法等級大綱》《國際漢語教學(xué)通用課程大綱(修訂版)》《HSK考試大綱》(一級至六級)及《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》等指導(dǎo)用書中與現(xiàn)代漢語句子相關(guān)的主要語法點,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了適當(dāng)?shù)臄U展,對現(xiàn)代漢語的句子成分、句子分類、特殊句式和復(fù)句等進(jìn)行了較為全面而系統(tǒng)的闡述和介紹。針對國際學(xué)

本書稿屬于文獻(xiàn)語言學(xué)領(lǐng)域，主要從王念孫古韻分部疑案、《經(jīng)義述聞》作者疑案循序展開討論，在具體問題上突破學(xué)界成說，有助于推動相關(guān)學(xué)術(shù)研究的進(jìn)展。

本書主要是在大型歷時語料庫的基礎(chǔ)上對大型辭書《漢語大詞典》的收詞釋義進(jìn)行深入研究。分為通論篇和實踐篇兩個大的部分：通論篇主要是對大型辭書的釋義原則和方法進(jìn)行了探討，而且對大型辭書內(nèi)部自身系統(tǒng)的修復(fù)方法進(jìn)行了深入研究。實踐篇分別針對《漢語大詞典》的詞語漏收、義項漏收、詞語誤釋和書證問題等四個方面進(jìn)行了探討，發(fā)現(xiàn)了《漢語大