本書精心挑選了適合孩子閱讀的經(jīng)典成語,采用首尾相連的方式編排,使得孩子們易于背誦,樂于背誦;另外,還挑選了一些耳熟能詳?shù)某烧Z故事,包括葉公好龍、四面楚歌、驚弓之鳥等,增強(qiáng)了閱讀的趣味性。以簡短、生動的語言,講述了故事的發(fā)展經(jīng)過,字里行間透露出了深刻的哲理。精心挑選近百個小學(xué)生常用成語,每個都通過生動有趣、通俗易懂的故事

精心挑選近百個小學(xué)生常考成語,每個成語都通過生動有趣、通俗易懂的故事來詮釋。這些故事中有寓言故事、歷史故事,還有神話故事,讓孩子讀起來津津有味,學(xué)起來興趣盎然。成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色,它穿越歷史長河,代表了一個故事或者一個典故。本書精選膾炙人口的成語故事,以音序排列,便于檢索。孩子讀了成語故事,能夠幫助掌握成語,

漢日指示詞體系化對比研究

本書為《粵語有段古》的第二篇作品，該書在內(nèi)容上精心挑選了日常生活中常用的粵語俚語以及俗語，從中挖掘其背后的故事。以風(fēng)趣活潑的方式講述了粵語俚語背后的故事和來源，該書選取的故事生動有趣，搭配上點(diǎn)題又幽默的插圖，使讀者更容易理解與感興趣。

《中國典故》是精選細(xì)編而成的中國古代著名典故故事集合。作者徐尚衡甄選常用的、故事性強(qiáng)的典故,進(jìn)行了重構(gòu)闡釋。收入的篇目是優(yōu)中選優(yōu),萃中拔萃,基本代表了中國古代典故的精華。書稿中的每一條典故都包括釋義、出處、例句、故事四個部分,文獻(xiàn)功夫扎實深入,一個個故事娓娓道來,充滿藝術(shù)性和可讀性。作者用通俗典雅的語言賦予中國典故以新

本書收錄了少年時期應(yīng)知曉的常用成語,從故事說掌故、說成語,集知識性、趣味性于一體,讓我們從成語故事中了解中國古代的傳奇軼事和歷史典故。本書亦可作為讀者了解中國成語的一本工具書。本書“釋義”對成語中個別字詞和整體含義列出了詳盡的解釋,“出處”標(biāo)明了這條成語最早(最廣為人知)的文獻(xiàn)來源,“例句”讓讀者了解成語的正確用法,并

《基礎(chǔ)語文》是根據(jù)五年制高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和各專業(yè)學(xué)習(xí)需要編寫而成的。本書的編寫貫徹素質(zhì)教育精神，探索新的教學(xué)方法，以模塊教學(xué)(閱讀與鑒賞、應(yīng)用文寫作、語言表達(dá)與運(yùn)用三大模塊)與能力培養(yǎng)緊密結(jié)合，突出職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和職業(yè)素質(zhì)的教育特色。 本教材具有很強(qiáng)的實用性，既可作為五年制高職院校各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課教材，

全球化交際語境時代，語言在國家博弈中的重要作用日益凸顯。國家語言形象指語言國際比較中某國語言在不同主體的認(rèn)知過程中所彰顯的主觀認(rèn)知形象，是國家形象的組成部分、重要載體和觀念代表，是國家精神的符號表征，受該國語言的內(nèi)部狀況、分布現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、傳播手段、對世界的歷史貢獻(xiàn)及該國的國際地位等因素影響。中國語言形象是以漢語普通

《漢語文體學(xué)概論》按照寫作分級和文體差異設(shè)置章節(jié)。小學(xué)從記事、寫入、寫景、狀物記敘類散文開始（第一章），初中逐步向著藝術(shù)手法復(fù)雜散文（第二章）及融合多種語篇模式的復(fù)雜散文（第四章）升級，并寫作思辨類散文（第三章）。高中及高中以上階段則向著創(chuàng)作型文學(xué)文體，如詩歌（第五章）、散文（第六章）、小說（第七章）、戲劇（第八章）及

本報告是介紹2021年國內(nèi)語言政策研究情況的語言生活藍(lán)皮書，包括熱點(diǎn)綜述、論點(diǎn)摘編、學(xué)術(shù)動態(tài)、專題研究和附錄等。熱點(diǎn)綜述包括建黨百年的語言文字事業(yè)成就與經(jīng)驗，推廣普及國家通用語言文字助力鑄牢中華民族共同體意識，高校語言政策，百年未有之大變局下的中文國際傳播，海外華語傳承的主體、機(jī)制與方略等。論點(diǎn)摘編介紹了2021年國內(nèi)