本書為小學學校特色課程體系建構(gòu)的實踐成果。三亞市第九小學依據(jù)“讓每一個生命澄澈明亮”的辦學理念,建構(gòu)了“小水滴”課程體系,形成了相對獨立又有共通融合的課程架構(gòu)。本著“橫向連接、縱向貫通”的原則,本書將“小水滴”課程分為“小天使課程、小博士課程、小達人課程、小創(chuàng)客課程、小健將課程、小文人課程”等六個板塊。本書重視創(chuàng)新課程

本書集學校教師在教育教學一線積累的“教育故事、教學感悟、教學攻略”,是對學校二十周年的獻禮,更是對教師專業(yè)成長、學校未來發(fā)展的總結(jié)與展望。本書優(yōu)選教師教育教學智慧精華,青年教師的思想火花,成熟教師的教育方略,資深教師的教育感悟,大家共同書寫著對教育的摯愛與情懷。本書從教師不同視角詮釋小學教育的點點滴滴,是一本回歸教育本

“喚醒閱讀力”青少年閱讀解決方案是中國少年兒童發(fā)展服務中心與青島出版集團聯(lián)手打造的“紅領巾閱讀推廣計劃”的第二個“五年工作重點項目”,以“四維閱讀”理論體系為基礎,以PISA閱讀素養(yǎng)評測標準為依據(jù),為讀者提供專業(yè)高品質(zhì)閱讀課程,是一套致力于青少年閱讀能力提升的系統(tǒng)解決方案�！秵拘验喿x力》系列分級圖書邀請海飛、吳代生、盧

對于小學階段的學生而言,品德發(fā)展是其人生成長的重要課題�？梢哉f,小學階段正是奠定學生道德底色的關鍵時期。如何更好地幫助學生“系好人生的第一�？圩印笔切�學教育各項工作的重中之重�！缎�學生品德發(fā)展與道德教育》主要內(nèi)容包括三個部分,一是小學生品德發(fā)展的基本特征;二是小學階段學生應該獲得的道德內(nèi)容;三是道德教育的途徑與方法。編

本書收錄了適合小學高年級(五、六年級)使用的從2016年到2021年的SEAMO(東南亞數(shù)學奧賽)真題以及答案。每套題的答案都附有解題步驟,便于學生進行試題分析以及學習數(shù)學解題思路。通過本系列書的學習,讀者可以學會28個高級別的數(shù)學解題策略,提高數(shù)學考試的考試做題速度和考試分數(shù),同時,提升國際數(shù)學競賽能力,為參加SEA

本書收錄了適合小學低年級(一、二年級)使用的從2016年到2021年的SEAMO(東南亞數(shù)學奧賽)真題以及答案。每套題的答案都附有解題步驟,便于學生進行試題分析以及學習數(shù)學解題思路。通過本系列書的學習,讀者可以學會28個高級別的數(shù)學解題策略,提高數(shù)學考試的考試做題速度和考試分數(shù),同時,提升國際數(shù)學競賽能力,為參加SEA

本書收錄了適合小學中年級(三、四年級)使用的2016年-2021年的SEAMO(東南亞數(shù)學奧賽)真題以及答案。每套題的答案都附有解題步驟,便于學生進行試題分析以及學習數(shù)學解題思路。通過本系列書的學習,讀者可以學會28個高級別的數(shù)學解題策略,提高數(shù)學考試的考試做題速度和考試分數(shù),同時,提升國際數(shù)學競賽能力,為參加SEAM

備課時如何消除“無從下手”的恐懼？ 低年段課文怎么教，才能既不流于形式，又指向核心素養(yǎng)？ 如何通過創(chuàng)新教學設計，解決日常教學中的難題？ 備課能力是教師最基本的業(yè)務能力，但很多教師在執(zhí)教幾年后，備課漸漸流于形式。 何捷老師認為，沒有好的備課就沒有好的教學；學生在課堂上的收獲有多少，學生是否獲得了成

本書包括課時作業(yè)、單元診斷和知識梳理。在課時作業(yè)中，將題目按照難度分為4~5個等級，最高難度為1道拓展題，用少而精的題目幫助孩子進行學習和練習。在課時作業(yè)中加入課時學習要求、計算卡、計時系統(tǒng)和總結(jié)系統(tǒng)，方便孩子學習和總結(jié)，同時方便家長了解本課時的主要內(nèi)容，對孩子進行精確的輔導。單元診斷包含單元、期中和期末診斷，幫助孩子

本書共分為三冊，包括課時作業(yè)、達標測試和記憶手冊。在課時作業(yè)中，將題目按照難度分為4~5個等級，最高難度為1道拓展題，用少而精的題目幫助孩子進行學習和練習。在課時作業(yè)的兩側(cè)加入課時主要內(nèi)容簡介、計算卡、計時系統(tǒng)和總結(jié)系統(tǒng)，方便孩子進行高效的學習和總結(jié)，同時方便家長了解本課時的主要內(nèi)容，對孩子進行精確的輔導。達標測試包含