本書主要是圍繞應(yīng)用語言學(xué)基本理論、大學(xué)英語教學(xué)基本理論、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語詞匯教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語語法教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語聽力教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語口語教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語閱讀教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語寫作教學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語翻譯教學(xué)等方面展開了深入、系統(tǒng)地論述。

本書緊緊圍繞“大學(xué)英語翻譯實(shí)踐與人才培養(yǎng)”這一主題展開研究，首先介紹了中西方翻譯的發(fā)展歷程，內(nèi)容涵蓋中國翻譯的發(fā)展歷程、西方翻譯的發(fā)展歷程；然后介紹翻譯理論及其美學(xué)研究，內(nèi)容涉及翻譯的分類、作用與性質(zhì)，翻譯的標(biāo)準(zhǔn)與過程，美學(xué)背景下翻譯理論研究、翻譯審美中的主客體與價(jià)值分析；接著闡釋大學(xué)英語翻譯教學(xué)及其角色問題，包括大學(xué)

本書的“四分”語篇分析法是一套文本結(jié)構(gòu)分析的方法，通過分析文本形式結(jié)構(gòu)特征，剖析組詞成句、連句成段、集段成章的謀篇布局之道。書中案例全部取自暢銷幾十年的大學(xué)英語教材，包括精讀教材、泛讀教材和聽力教材。

本書是依據(jù)2018年劍橋大學(xué)英語考評部版考試大綱編寫，針對改版后的KET閱讀部分，為考生提供專業(yè)的備考指導(dǎo)。本書全面覆蓋了KET的常考話題及相關(guān)詞匯，充分反映了改版后閱讀部分的變化趨勢。針對閱讀考試的各個(gè)題型，本書從題型概述、閱讀技能、解題策略、樣題解析等多個(gè)角度進(jìn)行逐一細(xì)致的講解，幫助考生了解各個(gè)題型的特點(diǎn)和備考技巧

本書由具有豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的MBA大師教學(xué)團(tuán)隊(duì)編寫而成，本書的主要特色如下：1.本書包含2010年至2023年共14套真題�？忌�通過真題的訓(xùn)練，可以把握真題的考查重點(diǎn)和出題規(guī)律，提升自己的答題能力。2.每套題裝訂為一個(gè)騎馬釘，方便考生攜帶。3.答案簡潔且技巧性強(qiáng)，省時(shí)省力4.MBA大師題庫助力考研，購書可掃碼領(lǐng)取免費(fèi)練

本書詳解MBA考試英語科目20142018年5年真題，每年試題和解析均單獨(dú)成冊。試題冊嚴(yán)格按照真實(shí)試題排版，解析冊對試題進(jìn)行全面詳盡的解析，分為文章導(dǎo)讀、邏輯框架、語篇分析等版塊，從詞匯、難句、文章到試題，解析詳盡透徹。閱讀理解題型的各段大意欄目可幫助考生迅速了解文章行文結(jié)構(gòu)，逐段分析欄目幫助考生學(xué)習(xí)詞句知識(shí)，為解題奠

本書分為基礎(chǔ)篇——詞匯語法精講、應(yīng)試篇——考試題型突破兩部分，共六章，內(nèi)容包括：基礎(chǔ)語法、高頻語法、詞匯和語法、閱讀理解、翻譯、作文。

本書從譯者與作者對等角度，對中國古代章回小說、中國古代短篇小說及史傳文學(xué)和中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)包括港澳臺(tái)地區(qū)及海外華語文學(xué)代表作的英語書寫進(jìn)行系統(tǒng)研究，旨在厘清英語世界重要漢學(xué)家的翻譯動(dòng)機(jī)、選材標(biāo)準(zhǔn)、迻譯理念、翻譯策略、存在問題及副文本的貢獻(xiàn)和導(dǎo)向等問題，厘清其在歸化和異化間的平衡軌跡及深層原因，以期更好地了解中國文學(xué)文化在

連路，浙江理工大學(xué)外國語學(xué)院講師。學(xué)習(xí)者對多義動(dòng)詞不同義項(xiàng)的習(xí)得情況參差不齊，而這些義項(xiàng)在母語使用者和日語學(xué)習(xí)者的語言表達(dá)中，也呈現(xiàn)出各自不同的面貌。對這些情況進(jìn)行描寫和分析，既能夠加深我們對日語多義動(dòng)詞的進(jìn)一步研究，又能夠?qū)θ照Z詞匯教學(xué)提供借鑒。本書以表持有義動(dòng)詞“持つ”、“握る”、“抱える”為考察對象，采用日語本族

本書內(nèi)容包括：高職英語教學(xué)概論、高職英語專業(yè)建設(shè)及課程設(shè)置、高職英語教學(xué)改革概述、成果導(dǎo)向教育的立論邏輯、基于成果導(dǎo)向的高職英語教師人才培養(yǎng)、基于成果導(dǎo)向教育的高職英語課程實(shí)施、基于成果導(dǎo)向的高職英語課程評價(jià)。