本書內容包含：如何認識新朋友？；別害怕接觸和自己不一樣的人；好想加入游戲啊；到底應該和什么樣的人做朋友？；朋友越多越好嗎？跟朋友一起做些新鮮事；和好朋友吵架了；我不該嫉妒好朋友嗎？；朋友失落時，要怎么安慰？等內容。

本書作者杰奎琳·惠特摩爾指出，良好的商務禮儀很重要，但是要想在工作中變得有價值，不僅僅是掌握良好的行為舉止。為了成功，你必須培養(yǎng)四大品質：氣質、風度、職業(yè)精神和激情。杰奎琳·惠特摩爾將用她15年的禮儀專家經驗，指導你了解自己、增加自信，更能以可信、真實的方式與他人交流。

本書把語言技巧運用作為基礎，從實用而又具體的心理學角度出發(fā)，把說話過程涉及的重要因素如觀察、傾聽、言辭等，以及說話過程中要面臨的多個場面如職場、求人辦事、銷售、交際、婚戀等結合起來，多層次多方面地培養(yǎng)我們說話過程中的心理學意識，深入淺出，全面而又準確地教我們在說話過程中如何運用心理學。

本書分為5章，先羅列了我們在日常生活中會遇到的一些他人的行為、語言、情緒，然后介紹了幾大類人群的典型特征，最后帶領讀者學會如何針對不同的人群來更好地理解對方。培育了更優(yōu)質和穩(wěn)固的人際關系，也就更能在合作中提高效率，獲得雙贏。

本書分群體心理、群體的意見與信念、不同類型群體的分類及描述三卷，內容包括：群體的普遍特征、群體的情感與道德觀、影響群體意見與信念的間接因素、群體的分類等。

本書為作者在1973年度“杰弗遜講壇”發(fā)表的兩場演講的原始記錄匯編。本書用精神分析學與歷史學相結合的方法，對個體和集體生活進行研究，揭露了人類內心深處對身份認同的渴望及其帶來的影響。第一部分即作者通過杰弗遜個人的生活史，結合精神分析的研究方法，探究此人的心理活動。第二部分則是把研究的重點放在普通人身上，用心理歷史學的方

本書圍繞國家高等職業(yè)院校教學改革要求，全面、系統(tǒng)地介紹了公共關系的含義、基本職能和原則，公共關系的歷史演變，公共關系的主體、客體和傳播媒介，公共關系的人員與機構及公共關系的實務等內容，突出公共關系的演練與操作，以幫助學生掌握公共關系的理論與實務，培養(yǎng)職業(yè)素質，提高公共關系實戰(zhàn)能力和技巧。

民族村寨旅游開發(fā)進程中，因村寨與景區(qū)疊合，旅游者流動與集聚引發(fā)外來力量入村。外來力量與村民互動過程中，政府邏輯、市場邏輯、社會與文化邏輯在同一空間場域疊合與嵌套，形成多元共存的制度結構。如此制度邏輯下的村寨治理既不同于傳統(tǒng)中國鄉(xiāng)紳基礎上的村莊治理模式，同樣有別于各少數民族地區(qū)因特殊的地理環(huán)境與歷史過程形成的治理樣態(tài)；與

絕大多數創(chuàng)業(yè)公司都失敗了，大多數創(chuàng)業(yè)者不得不從嚴重的錯誤中吸取教訓、從頭再來。企業(yè)家們在關鍵的互動中摸索，卻對談判挑戰(zhàn)充滿困惑。當交易比爭取投資復雜得多時，他們錯誤地認為交易只與錢有關。 本書將創(chuàng)業(yè)分為設想、種子、初創(chuàng)、贏利等到退出的八個階段，很多作者提供了創(chuàng)業(yè)者的成功經驗，但沒有人仔細總結和分析成功創(chuàng)業(yè)者的談判錯誤。

高度互聯(lián)的世界與便捷的技術工具不斷延伸人們的交往范圍，人脈交往的難點早已不再是如何擴大你的聯(lián)系人列表，而是怎樣跳出點贊與閑談，建立真實有效的關系。 你是否對建立人脈心懷功利主義的偏見？或者對與他人聯(lián)絡感到害羞、茫然和無所適從？其實良好的人脈只是給予他人幫助并請求他人支持的平衡過程；它有著藝術性的一面與科學性的一面：一面