本書共11章:緒論、問診、臨床常見癥狀評估、心理評估、社會評估、體格檢查、實驗室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、護理診斷與思維、健康評估書寫記錄。主要內(nèi)容包括:概述;問診的方法與技巧;特殊情況的問診技巧;發(fā)熱;疼痛;水腫;脫水;貧血;皮膚黏膜出血;咳嗽與咳痰;咯血等。

本書擬分為七章:第一章為建設(shè)背景與基礎(chǔ)條件:論述了國際國內(nèi)舒緩醫(yī)療的發(fā)展現(xiàn)狀需求、中西醫(yī)結(jié)合在舒緩醫(yī)療中的機遇;第二章為舒緩病房的管理:明確制度、人員、文書、設(shè)施、環(huán)境、藥品、風(fēng)險;第三章為舒緩病房的服務(wù):闡述服務(wù)接待、入院評估、精神撫慰、人文關(guān)懷、社會支持、隨訪宣教等策略;第四、五章分別對常見癥狀和急性并發(fā)癥處理策略

本書以最新考試大綱為基準(zhǔn)，結(jié)合一年兩試的指導(dǎo)政策，以老師實際操作為呈現(xiàn)對象，以高清錄制視頻及高清圖片為主要載體。情景模擬－實戰(zhàn)演練，全真還原考試現(xiàn)場及考試流程，對必考點與易錯點進行名師指導(dǎo)點評，提煉過關(guān)概要及注意事項，使考生真正體驗真實的考試狀態(tài)，邊考邊學(xué)，考練結(jié)合。

三孩政策的全面實施，帶來母嬰服務(wù)市場高速發(fā)展的新階段。母嬰行業(yè)是新興行業(yè)，但與大多數(shù)人、社會乃至國家的長遠發(fā)展息息相關(guān)。行業(yè)規(guī)范、健康地發(fā)展，既是行業(yè)本身長遠持續(xù)的需要，也是國家的重要民生工程，對從業(yè)人員的專業(yè)水平也提出更高的要求。契合國家生育新政策，配合行業(yè)健康發(fā)展的迫切需求，山西省太原市母嬰?yún)f(xié)會的護理專家團隊編寫了

臨床生物化學(xué)檢驗是研究應(yīng)用各種生物化學(xué)技術(shù)和方法檢驗機體健康和疾病的一門醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，主要任務(wù)是設(shè)計和選擇試驗方法，為疾病診斷、病情監(jiān)測、療效觀察、預(yù)后判斷、疾病預(yù)防等提供可靠信息和理論依據(jù)。本臨床生物化學(xué)檢驗數(shù)字教材，是在對傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)課程體系進行整合改革的基礎(chǔ)上，匯集國內(nèi)外臨床生物化學(xué)檢驗最常用也是最核心

昭昭老師是全國醫(yī)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的名師,近10年來累計幫助數(shù)萬名考生順利取得執(zhí)業(yè)及助理醫(yī)師資格證書。本書按照最新大綱要求,將近10年來國家醫(yī)師資格考試重點、難點、常考點及必考點進行了歸納總結(jié)。本書共分為四部分。第一部分,臨床醫(yī)學(xué)綜合。這一部分是考試的重中之重,占據(jù)了醫(yī)師資格考試的絕大部分分數(shù),常言道得專業(yè)綜合者得天下,考生如

本書分為四部分：第一部分，臨床醫(yī)學(xué)綜合考題。這一部分是考試的重中之重，占執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的絕大部分分值，常言道得綜合者得天下，考生如果想順利過關(guān)，這一部分內(nèi)容至關(guān)重要。第二部分，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合考題。這一部分相對來說難度較低，所占的分值少，對于這些內(nèi)容只需把握其重要考點即可。第三部分，人文醫(yī)學(xué)考題。這一部分應(yīng)重點把握各種概

本書是劉釗老師（筆名：昭昭老師）集多年對國家臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試輔導(dǎo)的經(jīng)驗和總結(jié)的命題規(guī)律，嚴格按照《國家臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱》編寫的5套沖刺試卷及精析。每套沖刺卷都包括生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)、內(nèi)科學(xué)、傳染病與皮膚性病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、外科學(xué)、婦

本書緊扣護理人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)要求，選取臨床成人各�？疲▋�(nèi)科、外科、急重癥、康復(fù)科與老年科）的常用護理技能作為實驗項目。始終貫徹工具性與人文性相統(tǒng)一的精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮教材在課程思政建設(shè)中的引領(lǐng)作用。本書對學(xué)習(xí)者而言，可起到強化�？撇僮骷寄艿淖饔茫粚�教師而言，可引導(dǎo)其規(guī)范有序地組織實踐教

本教材以內(nèi)科科室、外科科室、急診科室為臨床情境模擬的場所，將內(nèi)、外、急診科室具有代表性的病種及最實用的工作情境相結(jié)合，以具體案例為載體，設(shè)置臨床情景和護理任務(wù)。全書共包含14個案例。內(nèi)科科室以入院評估、執(zhí)行醫(yī)囑、觀察病情、健康教育等工作情境為主，外科科室以術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后病情觀察及并發(fā)癥的預(yù)防、健康教育等工作情境為主，急