本教材根據(jù)OBE理念下學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)用型人才的畢業(yè)要求反向設(shè)計，在充分的調(diào)查研究和教學(xué)改革研究基礎(chǔ)之上，以教育部發(fā)布的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》等為指導(dǎo)思想，綜合考慮幼兒園教師資格證考試大綱以及用人單位對畢業(yè)生的要求，遵循高職高專師范生的認(rèn)知規(guī)律，重建“學(xué)前兒童

本書從幼兒園的環(huán)境構(gòu)成、幼兒園的教育組織、幼兒園的課程安排、幼兒園的一日活動安排、與家長的關(guān)系以及自身的反思等多方面講解了具體的有效策略。

《尚德經(jīng)典全閱讀》，是童年教育傾心打造的給低幼階段孩子品讀的系列書，內(nèi)容通俗易懂，圖文并茂，插圖生動活潑，文字簡單易懂。書稿以自古至今的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容為主題。內(nèi)容涵蓋：(1)禮儀和德行；(2)詩詞歌賦；(3)成語和典故；(4)常規(guī)習(xí)慣和安全；(5)國學(xué)經(jīng)典；(6)口才和演講；(7)故事和表演等內(nèi)容。從古到今，

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《幼兒園班級管理》是學(xué)前教育專業(yè)系列教材中的一本，立足幼兒園教師班級管理的專業(yè)訴求，緊緊圍繞相關(guān)重要文件要求及精神，對幼兒園班級工作進(jìn)行了多維底剖析，該書通過幼兒園班級管理、班級教育教學(xué)活動管理、班級空間與環(huán)境管理、班級財產(chǎn)與資源管理、班級家長工作管理、班組長工作管理以及班級特殊需要兒童教育與管理八個方面，配以大量真實

為貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》和《深化新時代教育評價改革總體方案》的精神，深化幼兒園教育改革，推動各地健全科學(xué)的幼兒園保育教育質(zhì)量評估體系，教育部近日印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，《評估指南》聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過

本書是作者回顧從教三十一年來對鄉(xiāng)村學(xué)前教育的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會，語言生動，情感真摯，共分為五大版塊內(nèi)容：成長篇、教學(xué)篇、保育篇、教研篇、管理篇，其中既有理論的支撐又有具體案例補充分析，對幼兒教師理念的更新、個人修養(yǎng)的完善、幼兒教學(xué)效果的提升都有一定的幫助，以期為學(xué)前教師提供一些參考。

自主游戲是幼兒喜愛的活動，對幼兒的成長與發(fā)展有著獨特的價值與意義。本書圍繞幼兒游戲設(shè)計與實施進(jìn)行了論述，通過開展幼兒園自主游戲，可以使教師更加了解幼兒，發(fā)揮他們的潛能，提高他們的游戲自主性。游戲也是適合幼兒的活動方式和學(xué)習(xí)方式之一，因此，自主游戲活動是幼兒園必不可少的一個項目，教師需要合理地運用資源，讓幼兒可以在戶外的