本書在結(jié)構(gòu)上分為《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《增廣賢文》五部分，以每部分一部經(jīng)典的設(shè)置，對我國傳統(tǒng)蒙學(xué)經(jīng)典進(jìn)行了細(xì)致入微的介紹與導(dǎo)讀。在欄目設(shè)置上，本書設(shè)計(jì)了經(jīng)典簡介、作者簡介、作品影響、正文及全文注解，講解全面、詳細(xì)。本書也是新形態(tài)教材，全書中以二維碼的形式鏈接了精美、豐富的視頻資源，學(xué)生可隨時(shí)掃描獲取，

本書為開放教育教材,涉及:《國家通用語言文字法》解讀,語言,語匯,語法,文字,網(wǎng)絡(luò)語言。

本書分為八個(gè)單元,分章講述姓名與字號(hào)、天文歷法、宗法禮俗、職官制度、藝術(shù)、宮室建筑、車馬服飾、教育與科舉等古代文化知識(shí)。并在此基礎(chǔ)上引入經(jīng)典文選的講讀,圍繞古文字、古漢語詞匯、音韻、古漢語常見句式、古漢語工具書、詩詞格律、訓(xùn)詁與句讀、古代文體等古漢語專業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解。

本書是一套結(jié)合相聲、漫畫和成語故事的兒童讀物，全套分為四本，每本約25個(gè)故事，共100個(gè)故事，以小學(xué)生為主要讀者對象。書稿以喜馬拉雅兒童類口碑榜前列的嘉慶叔叔爆笑國學(xué)聽相聲學(xué)成語節(jié)目為基礎(chǔ)，請插畫師將相聲內(nèi)容繪成漫畫，作者嘉慶叔權(quán)為每個(gè)成語重新撰寫了適合閱讀的故事并講述成語用法，同時(shí)以二維碼形式收錄了配套的相聲音頻，每

本書分為“紅色基因，紅色經(jīng)典——中國革命傳統(tǒng)作品選讀”“繼往開來，共筑華章——社會(huì)主義先進(jìn)文化作品選讀”“開卷有益，精研細(xì)磨——整本書閱讀與研討”等四個(gè)專題，每個(gè)專題下設(shè)置“專題導(dǎo)語”“目標(biāo)指道”“求知有道”“文以載道”等8個(gè)欄目。

本書通過對山東萊陽地區(qū)的田野調(diào)查工作，總結(jié)了當(dāng)?shù)氐姆窖愿艣r和語音特征，考證了天文、地理等二十九個(gè)分類的詞匯發(fā)音，以及歌謠、諺語等語料發(fā)音，并對萊陽方言的語法進(jìn)行了分析。

“語用學(xué)”是語言學(xué)下的一個(gè)分支學(xué)科，這門新興學(xué)科在二十世紀(jì)七八十年代由西方語言哲學(xué)家建立和發(fā)展起來。本書從語境、指示語、會(huì)話含義、禮貌語用、預(yù)設(shè)、言語行為、會(huì)話結(jié)構(gòu)等幾大板塊比較系統(tǒng)地介紹了語用學(xué)的內(nèi)容。本書結(jié)合中國實(shí)際講語言的使用，并融入思政元素，用生活化的案例和體現(xiàn)民族精神的時(shí)政熱點(diǎn)，潤物無聲中分解思政元素，既提高

本書以“閱讀”為主線，以提升來華留學(xué)生的漢語閱讀能力、多方位感知中國為目的，結(jié)合中華文化的文化符號(hào)，全書共分10個(gè)章節(jié)，內(nèi)容包括國際交流、來華留學(xué)、跨文化交際、“一帶一路”、中國醫(yī)藥、中國交通、中國智造、中國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)等。既注重時(shí)代性和新穎性，貼近留學(xué)生的生活，滿足其對當(dāng)今中國的認(rèn)知需求，同時(shí)兼具實(shí)用性和趣味性。每個(gè)單元

本書內(nèi)容主要分為三編：第一編“作品選講”凝練教育主題，突出人文關(guān)懷，分為“家國與情懷”“自我與社會(huì)”“青春與愛情”“生死與苦難”“藝術(shù)與生活”5個(gè)主題。第二編“口語訓(xùn)練”分為“校園口語”“日�？谡Z”“職場口語”3個(gè)主題。第三編“應(yīng)用文寫作”分為“概述”“校園篇”“求職篇”“職場篇”，重在訓(xùn)練和應(yīng)用，體現(xiàn)了“校園”和“職

本書由7個(gè)單元組成，包括文選型單元6個(gè)、整本書閱讀單元1個(gè)。文選型單元由閱讀與欣賞、表達(dá)與交流兩部分內(nèi)容組成。每兩個(gè)單元安排一次語文綜合實(shí)踐。整本書閱讀單元由名家點(diǎn)評、作品簡介、學(xué)習(xí)任務(wù)三部分內(nèi)容組成。