為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教學質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型和

《醫(yī)務社會工作導論》是中國社會工作教育協(xié)會組織編寫的社會工作專業(yè)實務系列教材之一，是國內首部醫(yī)務社會工作教材。《醫(yī)務社會工作導論》全面、系統(tǒng)地介紹醫(yī)務社會工作的制度背景、理論基礎、適用范圍和主要介入領域，重點介紹醫(yī)務社會工作的實務模式和優(yōu)先服務領域，明確闡述醫(yī)務社會工作者的職責和角色。主要供普通高校社會工作專業(yè)本科和研

本書系統(tǒng)地介紹了國內、外載人離心機的發(fā)展歷史、概況及主要結構與性能，以及載人離心機在加速度生理學研究、飛行員抗荷裝備研制和飛行人員高加速度訓練中的應用和未來發(fā)展的方向。本書內容比較豐富，既有作者長期的信息積累，又有載人離心機性能、結構和使用過程中的實際經(jīng)驗，可供航空軍醫(yī)、航空醫(yī)學工程技術人員及研究人員閱讀參考。

本書內容包括：社會環(huán)境與國家體制、宏觀思考與科學發(fā)展、人力資源開發(fā)與管理、規(guī)范化管理與技術建設、患者與醫(yī)院的關系、醫(yī)院現(xiàn)代化與未來發(fā)展展望。

多水平統(tǒng)計模型又稱隨機效應模型，是將Ⅱ型方差分析理論與多元統(tǒng)計分析相結合的新技術，是分析和處理具有層次結構特征數(shù)據(jù)的有力工具，亦是當前國際上統(tǒng)計學研究中一個新興而重要的領域。 書中針對醫(yī)學和公共衛(wèi)生研究中常見的數(shù)據(jù)結構，以醫(yī)學和公共衛(wèi)生領域的實際數(shù)據(jù)為例，介紹了各類多水平模型的基本原理、模型結構、建模方法、軟件實現(xiàn)以

本書是全國普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本書首次創(chuàng)建了我國醫(yī)學溝通學的基本理論體系，針對我國當前醫(yī)患關系現(xiàn)狀，介紹了醫(yī)患溝通的具體環(huán)節(jié)和技藝，對醫(yī)患關系實踐具有一定的指導意義。 本書適合普通高等醫(yī)學院校作為醫(yī)學生提高人文素質的教材，也適合臨床醫(yī)護人員作為繼續(xù)教育的讀本。

特困人群醫(yī)療救助資料匯編

新型農(nóng)村合作醫(yī)療知識問答

俗語說“3歲看大，7歲看老”。0～3歲是兒童智力發(fā)育的關鍵期，這段時間寶寶的智力發(fā)育主要表現(xiàn)在感知、運動、語言等方面。醫(yī)學工作者和早教工作者通過對眾多0～3歲寶寶的長期觀察，總結出了寶寶在不同生長階段普遍具備的能力和體格特征，父母們可以通過這些具有代表性的數(shù)據(jù)來比照自己寶寶的發(fā)育情況和檢測自己的早教方案是否科學。寶寶在

本書是作者在參考了大量臨床*資料并廣泛征求了有關醫(yī)院及專業(yè)技術人員的意見后編寫的。內容包括病歷書寫概述，病歷的種類、格式、內容及住院病歷示例、處方、檢查申請單、檢查報告單書寫、常用數(shù)據(jù)及檢驗正常值等，其中重點部分為病歷書寫，包括門（急）診病歷、完整住院病歷、住院病歷、臨床各科病歷示例等，具有較強的實用性、規(guī)范性。本書既