本書是在園林工程制圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合高等職業(yè)教育園林類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和繪圖能力為目標(biāo)而編寫的，它系統(tǒng)地闡述了一套完整的園林工程施工圖所包含的內(nèi)容、繪圖要求和技巧。本書主要內(nèi)容包括概述、施工總圖設(shè)計(jì)、園路施工圖、園林建筑施工圖、假山施工圖、種植施工圖、園林給水排水施工圖和園林景觀照明施工圖等八個

手繪效果圖是當(dāng)今*熱門的實(shí)用美術(shù)技能之一，徒手表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)需要經(jīng)過系統(tǒng)且長期的訓(xùn)練，在創(chuàng)意中進(jìn)行手繪就更顯示設(shè)計(jì)者的功力了。本書從零開始講授室內(nèi)手繪效果圖的各種技法，將馬克筆與彩色鉛筆的創(chuàng)造能力發(fā)揮至極，綜合多種繪畫技法，讓讀者在短期內(nèi)迅速提高室內(nèi)效果圖的表現(xiàn)水平，同時融入個人的創(chuàng)意表現(xiàn)能力。本書適合大中專院校藝術(shù)設(shè)計(jì)

2008年的《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》通過設(shè)置公眾參與制度，保障行政相對人的合法利益，提高公眾對規(guī)劃的接受性，促進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃的公正性。但是近年來，我國公眾對于城鄉(xiāng)規(guī)劃的爭議事件卻日漸增多�；�于相關(guān)研究，公眾參與制度的程序正義價值是促進(jìn)行政過程程序正義，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)正義的必要條件。因此，《控規(guī)運(yùn)行過程中公眾參與制度設(shè)計(jì)研究：以上海為例》以

本書分為“背景與原則”“植被與風(fēng)景”“栽植規(guī)劃”“栽植手法”“栽植材料”“監(jiān)理與運(yùn)營”“植物管理”七章，是作者山本紀(jì)久歷經(jīng)半個世紀(jì)關(guān)于造園植物和造園植栽研究的成果，可供風(fēng)景園林師、建筑師及設(shè)計(jì)師參考。

尋訪花園，是一場沒有終點(diǎn)的旅行。《我的世界就是一座花園》精選了19段經(jīng)典花園之旅——比利時浩瀚的藍(lán)鈴花海，法國盛放的虞美人花田，英國浪漫動人的金鏈花道，日本北海道獨(dú)特的夢幻庭院……世上既有經(jīng)典浪漫的城堡花園，也有不期而遇的隱秘花境，《我的世界就是一座花園》帶領(lǐng)我們感受每一座花園的氣息，靜聽一草一木的低語，體味悠然自在的

本書共八大項(xiàng)目，包括：園林景觀工程設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備、地形工程、水景工程、園路工程、園林景觀建筑及小品、園林景觀給排水工程、園林電氣工程、園林景觀照明設(shè)計(jì)。

本書分基礎(chǔ)理論篇、技術(shù)研究篇和實(shí)施推進(jìn)篇，三個篇章，共涉及143個問題。其中，基礎(chǔ)理論篇是基礎(chǔ)內(nèi)容，重點(diǎn)回答了空間規(guī)劃、“多規(guī)合一”的由來、目的意義及如何正確理解認(rèn)識空間規(guī)劃；技術(shù)研究篇是主體內(nèi)容，重點(diǎn)從總的技術(shù)路線入手，然后分別從兩個評價、“三區(qū)三線”劃定、一張圖構(gòu)建、數(shù)據(jù)庫及信息平臺建設(shè)方面回答了各個環(huán)節(jié)的技術(shù)路徑

本書為城市空間設(shè)計(jì)實(shí)踐成果集，作者分門別類地總結(jié)、梳理其實(shí)踐案例，從設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)實(shí)踐、設(shè)計(jì)成果展示等多方面具體展開，該書內(nèi)容既展現(xiàn)了城市空間設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)初衷和最終成果，又暗含了設(shè)計(jì)者在做設(shè)計(jì)時的總體思路，書稿圖文并茂、邏輯清晰、可讀性好，既可作為普通高校藝術(shù)設(shè)計(jì)尤其是展示設(shè)計(jì)專業(yè)的師生使用，也可供展示陳列從業(yè)者或愛好者

在中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)以及經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景下，結(jié)合黨的十八大以來對生態(tài)文明建設(shè)的總體部署和要求，本書以"空間規(guī)劃理論"、"可持續(xù)發(fā)展理論"、"人地關(guān)系理論"為支撐，以各類規(guī)劃數(shù)據(jù)、地理國情普查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)開展空間規(guī)劃、多規(guī)合一等技術(shù)體系研究，研發(fā)"多規(guī)合一"規(guī)劃信息平臺解決同一區(qū)域空間內(nèi)原本存在的社會-經(jīng)濟(jì)-自然完整的

《生態(tài)鄉(xiāng)村規(guī)劃·普通高等院校十三五規(guī)劃教材》一書*章至第三章回顧了鄉(xiāng)村的概念與鄉(xiāng)村劃分，提出了生態(tài)鄉(xiāng)村規(guī)劃的學(xué)科支撐與理論基礎(chǔ)，簡述了生態(tài)鄉(xiāng)村規(guī)劃及發(fā)展歷程，介紹了生態(tài)鄉(xiāng)村規(guī)劃的方法和程序；第四章至第十章重點(diǎn)圍繞生態(tài)鄉(xiāng)村戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)布局與發(fā)展規(guī)劃、居民點(diǎn)布局與節(jié)地控制規(guī)劃、景觀規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施與公共服務(wù)設(shè)