本書是世界文壇著名作家、藏書家阿爾維托·曼古埃爾所寫的閱讀隨筆,描述和分析了伴隨很多人長大的經(jīng)典文學(xué)、童話故事、兒童文學(xué)、兒童影視中的經(jīng)典人物,比如小紅帽、愛麗絲、德古拉、睡美人、超人等形象的歷史演變,以及對他成長過程的影響。作者一生以書為伴,他將書中人物當(dāng)作良師益友,與他們一同成長、經(jīng)歷,共同思考。在作者看來,書籍關(guān)
本書收入美國作家海明威的中篇、短篇小說代表作《老人與!贰镀蛄︸R扎羅的雪》。海明威的小說描寫精練、對白簡潔、視角獨(dú)特,具有鮮明的個人風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。《老人與!分v述一個老人獨(dú)自在海上捕魚,出海84天卻一無所獲,終于他釣到一條超過1500磅重的大馬林魚,跟它纏斗了兩天兩夜,用魚叉把它刺死。在返回的途中遇到鯊魚的襲擊
《了不起的蓋茨比》以20世紀(jì)20年代生活在紐約市長島會為背景,從一個懷揣著夢想的普通年輕人尼克的視角出發(fā),見證了神秘富豪蓋茨比的地位的顯赫和派對的奢華。但是事實(shí)上,隱身在表面的繁榮后面,卻是對于財(cái)富的不擇手段的攫取,以及被財(cái)富所改變和毀滅的對愛情的凝視。最終,這種成就了“美國夢”的原因,同樣毀滅了真正的夢想。尼克在滿懷
小蜜蜂本特利喜歡在花園里飛來飛去,拜訪他的朋友。有一天,他發(fā)現(xiàn)他的朋友都擺著不尋常的姿勢。他能做什么呢?本特利的朋友小負(fù)鼠、小兔、小鳥和小狗等,教給了他一些瑜伽姿勢,包括山式、幻椅式、飛機(jī)式、下犬式、樹式、眼鏡蛇式等等。當(dāng)小蜜蜂本特利跟隨著他的朋友們做瑜伽時,他很快意識到它是多么的有趣和有益。小讀者也會喜歡跟隨著小蜜蜂
三只小鳥——小紅、小黃和小藍(lán),他們?nèi)齻站在電線上,嘰嘰喳喳地談?wù)撝髞硇〖t和小黃去找肉蟲子吃,小藍(lán)感到自己被落下,受到了傷害,他心煩意亂,于是開始散布小紅和小黃的謠言。到最后有七只小鳥聚在一起談?wù)撨@個問題,小藍(lán)才意識到,他的一個小謊如同一個傳話游戲,在七只小鳥之間,像滾雪球一樣越來越大。最后,有“寫給父母的話”,幫
弗蘭妮非常喜歡她的學(xué)校。她曾在這里玩耍、讀書、學(xué)習(xí),甚至睡覺。弗蘭妮在這里有很多美好的回憶。但是今天她要離開這里了。因?yàn)楦ヌm妮要搬到一所新學(xué)校去,她努力花費(fèi)時間來回憶她的舊學(xué)校,她想找到一種方式來紀(jì)念這個特別的地方。弗蘭妮怎么能跟舊學(xué)校說出再見呢?整個故事以孩子的視角表達(dá)孩子的內(nèi)心真實(shí)感受,更容易讓孩子接受。繪本最后,
貝亞焦急地等待她的朋友們來參加她的生日聚會。她一會兒擔(dān)心:“如果我的朋友不喜歡這個聚會怎么辦?”一會又擔(dān)心:“如果蛋糕不夠怎么辦?”……焦慮的想法就像樹枝一樣在她周圍滋長,而且越長越多。直到她感到她的胃開始難受,她感覺很不舒服。她試圖逃避這棵“擔(dān)憂樹”上的那些想法,但根本沒有用!后來,在媽媽的幫助下,貝亞學(xué)會了用深呼吸
從媽媽、爸爸到奶奶、爺爺,用對孩子而言最親近的人的溫暖,去擁抱孩子出現(xiàn)的消極情緒和心理。孩子在被家人充分的理解和關(guān)懷之中,放心地釋放、接納自己的消極情緒,并學(xué)會以積極的心態(tài)主動處理自己的消極情緒,從內(nèi)心里面真正強(qiáng)大起來。目的是通過讓孩子主動處理自己的消極情緒,培養(yǎng)孩子的內(nèi)在力量和自信心。繪本最后,有心理學(xué)博士“寫給父母
男孩查理一天到晚總是忙個不停,就算到了吃飯時間、睡覺時間還是在忙,好像被“發(fā)動機(jī)”驅(qū)動著一樣停不下來,這讓他很分心,結(jié)果也都不好。查理的媽媽通過追蹤查理一天內(nèi)所做的一切好事來幫助他,查理開始對自己的感覺好起來了,并且對未來的日子更加自信了。這個故事很好地把注意力集中在積極的方面,能幫助那些多動的孩子看到自己的價(jià)值。繪本
在長頸鹿加里六歲生日這天,他很興奮——因?yàn)樗J(rèn)為自己可以夠到金合歡樹葉了!他試著伸長了脖子使勁夠,甚至腳下還墊了東西,但他的個子仍然不夠高,還是夠不到金合歡樹的葉子。當(dāng)事情沒有按照他計(jì)劃的那樣發(fā)展時,加里感到心煩意亂。為什么其他長頸鹿能做到,為什么他不能?加里不想求助,最后他的朋友們用自身的例子說服了他,每個人都有需要