本書對漢語動結(jié)式進行了基于用法的研究,包括語料庫分析和可接受度調(diào)查。首先對于漢語動結(jié)式的語料庫研究,基于“現(xiàn)代漢語述補結(jié)構(gòu)用法數(shù)據(jù)庫”(theOnlineDatabaseonVerb-ResultativeConstructionsinContemporaryChinese,ODVRC)中列出的結(jié)果XP,從蘭卡斯特漢語

本教材正文共有7章,首章“普通話水平測試概述”;第二章“讀單音節(jié)字詞”;第三章“讀多音節(jié)詞語”;第四章“判斷選擇”;第五章“朗讀短文”;第六章“命題說話”;第七章“PSC模擬測試”。本書內(nèi)容詳實具體,對學生掌握標準普通話,糾正語音、語法錯誤,提高普通話水平具有很好的輔導作用。

本書緊密結(jié)合應(yīng)用文寫作的實際需要,科學地設(shè)置了針對性和實用性較強的七章內(nèi)容:第一章為應(yīng)用文概述,第二章為黨政機關(guān)公文,第三章為事務(wù)文書,第四章為書信宣講柬帖類文書,第五章為學業(yè)求職文書,第六章為經(jīng)濟文書,第七章為新聞基礎(chǔ)寫作和新媒體寫作。本書旨在培養(yǎng)學生處理職業(yè)生涯及日常生活中應(yīng)用文的寫作能力,為學生走向社會后的應(yīng)用文

本教材由概述、教師的口語技能、口才與口才學三部分組成。作為安徽省高�！笆�一五”省級規(guī)劃教材，本教材原名《教師口語》，由合肥工業(yè)大學出版社2008年出版。2017年，為適應(yīng)新形勢需要，兼之編寫團隊有變化，本教材吸收了學界最新研究成果，更名《教師口語藝術(shù)》。2020年，本教材被評為安徽省一流教材。為進一步適應(yīng)新時代對教師口

本書是教育部社科項目《關(guān)于多人互動行為中修正的動態(tài)特征的漢日對比研究》的結(jié)項著作,也是國家社科項目《會話分析視域下追溯型序列及其動態(tài)性的漢日對比研究》的基礎(chǔ)研究。本書主要是利用會話分析的研究方法,對多人互動行為中修正的方式、策略及動態(tài)特征的漢日對比研究。主要內(nèi)容包括概述會話分析研究和修正相關(guān)研究、提出多人互動行為中修正

什么是真實的語文?真實的語文就是要把“培養(yǎng)和提高學生正確理解和運用祖國語言文字能力”作為根本任務(wù),教學的目標與內(nèi)容都必須聚焦于祖國語言文字的運用,教學的各種舉措和行為都應(yīng)該指向這個核心。語文的核心是語言,語言不僅僅是表達的符號,在其背后,更是一種思維的方式。所以在教學時,就是要緊扣文本,對學生進行扎實有效的語言文字訓練

由20篇近兩三年內(nèi)完成的學術(shù)論文組成(基本上都沒有在學術(shù)刊物上發(fā)表過),內(nèi)容主要包括歷史方言分區(qū)、從詩歌用韻看《切韻》與方言的關(guān)系、北京方言語音演變?nèi)�大部分。既有宏觀大局的方言分區(qū)、音系性質(zhì)討論,又有細致入微的字音演變軌跡考索。每一篇都是在前人舊說的基礎(chǔ)上有所突破,提出了自己的新鮮見解。例如,《長安方言的幾個歷史問題》

本書為國家社科基金項目“《宋書》的漢語詞匯史視角專題研究”成果。本書從漢語詞匯史的視角,多維度地討論了《宋書》中新詞新義、謙敬語詞、疊字、副詞、同素異序、古代戰(zhàn)爭用語詞的結(jié)構(gòu)與意義發(fā)展規(guī)律,挖掘了語詞發(fā)展的語言內(nèi)部機制及外在社會因素。作為中古專書窮盡性專題研究,“時代特色語詞”概念的提出,中古漢語細分為三個階段,從發(fā)展

本書依據(jù)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》,結(jié)合高職高專院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標編寫。本書以時間為經(jīng),以選文加文學史為緯,各章主要以詩歌、散文、小說、戲劇四大文學體裁為板塊,內(nèi)容包括先秦文學、秦漢文學、魏晉南北朝文學、隋唐文學、宋代文學、元明清文學、中國現(xiàn)當代文學和外國文學等。本書屬于通識教育

"本教材注重“大學寫作”教學培根鑄魂、啟智增慧，強化應(yīng)用新理念，以中國特色社會主義核心價值觀引領(lǐng)教材編撰。內(nèi)容編排以適應(yīng)“大學寫作”課程加強主體素質(zhì)與能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲗�，始終圍繞如何提高寫作能力進行設(shè)計。前三章分別為“采擷”“構(gòu)思”“表達”，整體概述寫作各個環(huán)節(jié)的相關(guān)情況，后七章闡述文科類中文專業(yè)所應(yīng)掌握的詩歌、散文