本書采用理論建構(gòu)與調(diào)研分析相結(jié)合的方式，運(yùn)用情報學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)和社會學(xué)等多學(xué)科交叉研究的方法，既強(qiáng)調(diào)大學(xué)圖像資源利用行為的理論架構(gòu)與觀點創(chuàng)新，又結(jié)合實際進(jìn)行現(xiàn)狀分析與對策研究。首先，深入了解大學(xué)生圖像資源利用行為的現(xiàn)狀。通過調(diào)研與人物訪談相結(jié)合的方式，調(diào)查大學(xué)生圖像資源利用行為的現(xiàn)狀，分析相關(guān)數(shù)據(jù)、案例，剖析大學(xué)生

如果我告訴你，花生可以讓你變得超級強(qiáng)壯，或者月球上發(fā)現(xiàn)了獨(dú)角獸，你會相信嗎？但愿不 會，因為這不是真的！在本書中，你將了解到：什么是虛假信息？虛假信息爆發(fā)式傳播時會發(fā)生什么？我們?yōu)槭裁磿嘈盘摷傩畔ⅲ?hellip;… 這是一本主題嚴(yán)肅、表現(xiàn)形式幽默的漫畫科普書，從兒童視角出發(fā)，結(jié)合生動的卡通漫畫，給孩子

《實用小記者培訓(xùn)手冊》是一部面向中小學(xué)生的新聞采寫實操讀物。全書內(nèi)容分為你可能不了解的新聞知識做小記者這些素質(zhì)少不了小記者的采訪線索從哪兒來等十節(jié)側(cè)重點不同的課程，運(yùn)用小讀者喜愛的、淺顯易懂的行文風(fēng)格講授新聞知識與采寫實務(wù)，以優(yōu)秀新聞作品作為案例，分析、歸納小記者的新聞采寫技巧，傳授實踐經(jīng)驗。本書可作為中小學(xué)生養(yǎng)成新聞

2024年度的研究成果，延續(xù)了歷年來的研究特點和內(nèi)容。本書由主報告、分報告、專題報告、出版業(yè)大事記等五大部分組成�？倛蟾嬉匀诤蟿�(chuàng)新，協(xié)調(diào)發(fā)展為主題，全面梳理了2023年中國出版業(yè)發(fā)展概況，并對中國出版業(yè)發(fā)展趨勢進(jìn)行了分析，提出了推進(jìn)中國出版業(yè)發(fā)展的建議。分報告對圖書、期刊、數(shù)字出版和印刷業(yè)、出版發(fā)行業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了全面分

20232024中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報告內(nèi)容簡介：本書為中國新聞出版研究院中國數(shù)字藍(lán)皮書2023-2024年度的研究成果，延續(xù)了歷年來的研究特點和內(nèi)容。本書由主報告、分報告、專題報告、附錄等四大部分組成。本報告采用數(shù)據(jù)實證分析與文本分析相結(jié)合的方式，運(yùn)用產(chǎn)業(yè)組織經(jīng)濟(jì)理論著力從產(chǎn)業(yè)主體、產(chǎn)業(yè)行為、產(chǎn)業(yè)績效等方面對數(shù)字出版

時局波譎云詭，讀報人在大變局中呈現(xiàn)何種面相？作為思想資源和概念工具的報刊是意義呈現(xiàn)的窗口。本卷以北洋政府時期報刊閱讀為研究對象，以新聞事件史為線索，通過深描政治閱讀、文化閱讀、社會閱讀的聯(lián)動機(jī)制，勾勒政黨性報刊、思想類報刊與商業(yè)報刊閱讀的階段特征。大變局催生復(fù)雜的閱讀景觀，在具體文本中得以展現(xiàn)。本卷提供了五個觀察視角：

湛廬文化遍尋全世界的高品質(zhì)內(nèi)容和思想，并用多元的方式將其傳遞給中國3000萬精英讀者。大英圖書館的館藏珍品超過2億件，跨越了數(shù)千年的人類文明長河。2025年，湛廬文化再次攜手大英圖書館，打造專屬聯(lián)名日歷《湛廬珍藏大英圖書館.2025》。 跨越千年的藝術(shù)大賞。穿過2億件藏品，為你尋到了365張曠世美圖�！墩繌]珍藏大英圖書

楊揚(yáng)，博士，上海出版印刷高等�？茖W(xué)校出版與傳播系副主任、副教授。研究領(lǐng)域為傳媒管理、出版學(xué)、傳播學(xué)等。參與國家及省部級課題多項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文十多篇。 出版眾籌作為社會化內(nèi)容生產(chǎn)的一種新的商業(yè)模式，改變了傳統(tǒng)的出版內(nèi)容生產(chǎn)與傳播的格局，使得出版產(chǎn)品的消費(fèi)者不再是純粹的讀者，而是成為出版產(chǎn)品的參與者、生產(chǎn)者和投資者。出版

該書由中國新聞史學(xué)會新聞傳播教育史專業(yè)委員會、《中國新聞傳播教育年鑒》編撰委員會組編而成。全書以記錄當(dāng)代歷史、反映新聞傳播教育實態(tài)為使命，主要展現(xiàn)了中國新聞傳播教育的發(fā)展?fàn)顩r，尤其是介紹新聞傳播教育2023年度發(fā)展概況，各省市（區(qū)）新聞傳播教育發(fā)展特點、各級各類新聞院系的教學(xué)科研情況，新聞傳播教育近百年來所涌現(xiàn)的教育家

本書是國家社會科學(xué)基金重大項目我國新聞傳播業(yè)人工智能應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨向研究（19ZDA327）的階段性成果。本書以推動提高新聞媒體主流價值傳播力與引領(lǐng)力為方向和統(tǒng)領(lǐng)，基于對新聞媒體主流價值傳播的發(fā)展歷程、表現(xiàn)特征與核心問題進(jìn)行闡釋，旨在厘清人工智能技術(shù)對新聞媒體主流價值傳播的賦能與影響機(jī)制，并結(jié)合多層次多要素分析,探索