《工程測量學(普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材)》由李永樹主編,包括了測量學的基本知識及有關(guān)工程領(lǐng)域涉及的工程測量內(nèi)容。為了增強本教材的實用性、廣泛性及具有較高的參考價值,本書盡量采用步驟化的具體方法描述測繪工作,并增加了測繪相關(guān)新技術(shù)及典型行業(yè)工程測量方法。本教材內(nèi)容較為完整、豐富,能夠滿足多至96學時的教學需要。也
趙國忱主編的《工程測量》是為了適應(yīng)高等職業(yè)教育教學培養(yǎng)“高級應(yīng)用型技術(shù)人才”,適應(yīng)生產(chǎn)一線對高職高專學生在基本理論、基本技能方面的基本要求,突出“工學結(jié)合”特點而編寫的一本測繪類專業(yè)通用教材。全書共分9章。首先詳細介紹了工程測量的基本方法、工程控制測量網(wǎng)建設(shè)和曲線施工測量的基礎(chǔ);然后針對工業(yè)與民用建筑工程、線路工程、地
《21世紀高等學校本科系列教材:工程測量實習與題解》是根據(jù)土木類專業(yè)“測量學教學大綱”和“測量學實習大綱”編寫的!21世紀高等學校本科系列教材:工程測量實習與題解》分5分部。第1部分:測量實驗與實習須知,第2部分:測量實驗指導(dǎo),第3部分:測量作業(yè)報告,第4部分:測量實習指導(dǎo),第5部分:思考題與習題題解。
《土木工程專業(yè)本科系列教材?工程測量學》共11章,分成三個部分。第一部分(1~6章)介紹測量學基本概念,測量儀器的使用,測量基本工作及測量誤差基本知識;第二部分(7~9章)介紹大比例尺地形圖的基本知識、測繪、閱讀及應(yīng)用;第三部分(10~11章)介紹土木工程施工測量,線路施工測量、地下工程施工測量及變形觀測等內(nèi)容。《工程
《土木工程專業(yè)本科系列教材?工程測量學》共11章,分成三個部分。第一部分(1~6章)介紹測量學基本概念,測量儀器的使用,測量基本工作及測量誤差基本知識;第二部分(7~9章)介紹大比例尺地形圖的基本知識、測繪、閱讀及應(yīng)用;第三部分(10~11章)介紹土木工程施工測量,線路施工測量、地下工程施工測量及變形觀測等內(nèi)容!豆こ
《工業(yè)測量系統(tǒng)原理與應(yīng)用》由李廣云等編著。針對工業(yè)測量系統(tǒng)技術(shù)迅猛發(fā)展的現(xiàn)狀,系統(tǒng)總結(jié)了作者近20年來的相關(guān)教學和科研成果,構(gòu)建了工業(yè)測量系統(tǒng)的理論和技術(shù)體系,以期助推工業(yè)測量技術(shù)在我國大科學工程和先進裝備制造業(yè)中的應(yīng)用。全書共分7章,第1章從工業(yè)測量系統(tǒng)的概念和特點、分類、應(yīng)用及發(fā)展趨勢等方面予以闡述。第2章至第6章
《工程測試技術(shù)及應(yīng)用》秉承“工程教育”的教學理念,對基礎(chǔ)理論進行精簡,對工程應(yīng)用進行突出,為卓越工程技術(shù)人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。本教材分上下兩篇。上篇共6章,包括緒論、信號分析與處理基礎(chǔ)、測試系統(tǒng)特性分析、敏感元件與傳感器技術(shù)、信號調(diào)理及記錄儀器以及計算機測試技術(shù);下篇共6章,包括力與力矩的測量、位移與速度的測量、振動與噪
本書根據(jù)高等職業(yè)技能教育要求,結(jié)合近幾年工程測量實踐教學經(jīng)驗,按照高職高專實踐教學的有關(guān)要求編寫,是建筑工程技術(shù)專業(yè)精品系列教材《工程測量》的配套教材。全書由測量實訓須知、測量課間實訓、測量綜合實習三部分組成。其中測量課間實訓共列出了20個實訓項目。給出實訓目的、步驟與方法并介紹各種測量儀器的基本結(jié)構(gòu)、使用方法與操作步
全書分為三大部分:測量的基本理論、地形測量、施工測量。第一部分包括第l章至第5章,主要對傳統(tǒng)測量儀器和當代測繪新儀器的基本概念、基本原理、使用方法及其基本的誤差理論進行詳細的介紹。第二部分包括第6章至第8章,主要講述小地區(qū)控制測量、大比例尺地形圖的測繪和地形圖的應(yīng)用,使讀者理解測繪地形圖基本原理以及如何使用地形圖,同時
《測繪工程實習指導(dǎo)書》的編寫宗旨是加強測繪工程專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng),其內(nèi)容包括測繪工程專業(yè)各骨干課程的所有實踐環(huán)節(jié),如地形測量實習、大地測量實習、工程測量實習、攝影測量實習、遙感原理與應(yīng)用實習、GPS定位原理與應(yīng)用實習、測量平差實習等。本書補充了教科書對實驗部分論述的不足,同時也可使學生對本專業(yè)課程和技能的學習有一個