本書(shū)包括好詞好句好段、學(xué)寫(xiě)一段話、看圖說(shuō)話寫(xiě)話、看圖作文、日記起步、作文起步等6冊(cè)。從會(huì)想到會(huì)說(shuō),從會(huì)說(shuō)到會(huì)寫(xiě);從一句話到一段話,從一段話到一篇文;從單圖作文到多圖作文,從一圖多寫(xiě)到故事續(xù)寫(xiě)……書(shū)中不僅有多種多樣的題材和寫(xiě)作方法指導(dǎo),還設(shè)置了練筆、歡樂(lè)課堂、閱讀角、作文點(diǎn)評(píng)等欄目,再加上時(shí)新范文參考,讓孩子在閱讀的過(guò)程

本書(shū)對(duì)接統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》教材的全面使用,包含了指向教學(xué)實(shí)踐的課例研究與提升教學(xué)素養(yǎng)的專(zhuān)題研究。“課例研究編”基于真實(shí)的合作研究撰寫(xiě)而成�！袄碚撗芯烤帯本�選了若干教學(xué)難題,在講述統(tǒng)編教材編寫(xiě)理念的基礎(chǔ)上,指明了相應(yīng)的教學(xué)策略。

本書(shū)是一本小學(xué)信息技術(shù)方面的教學(xué)專(zhuān)著。本書(shū)主要內(nèi)容包括小學(xué)信息技術(shù)課程的數(shù)字資源的應(yīng)用、人工智能課程和機(jī)器人教學(xué)的實(shí)踐與探索，創(chuàng)客思維培養(yǎng)與應(yīng)用等。本書(shū)以信息科技教育為基礎(chǔ)，旨在提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)，提升青少年科學(xué)探究的能力，培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力、探究能力和創(chuàng)新能力，幫助他們樹(shù)立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。

本書(shū)以最新修訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀的要求為基礎(chǔ),配合部編版小學(xué)語(yǔ)文教材的同步閱讀圖書(shū),精選了課本里作家的經(jīng)典作品。本選題主要有以下特點(diǎn):1.與語(yǔ)文教材同步,由作家和專(zhuān)家共同選擇適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典篇章。2.部編語(yǔ)文教材的閱讀延伸,精選與課文相關(guān)的作家的其他作品,為學(xué)生提供適合每個(gè)年齡段閱讀的作品。3

本書(shū)以最新修訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀的要求為基礎(chǔ),配合部編版小學(xué)語(yǔ)文教材的同步閱讀圖書(shū),精選了課本里作家的經(jīng)典作品。本選題主要有以下特點(diǎn):1.與語(yǔ)文教材同步,由作家和專(zhuān)家共同選擇適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典篇章。2.部編語(yǔ)文教材的閱讀延伸,精選與課文相關(guān)的作家的其他作品,為學(xué)生提供適合每個(gè)年齡段閱讀的作品。3

本書(shū)內(nèi)容包括：感時(shí)花濺淚、速讀有方法、經(jīng)典永相傳、我以我血薦軒轅、說(shuō)明文初探、愛(ài)在無(wú)聲處、四時(shí)之景樂(lè)無(wú)窮、讀書(shū)之樂(lè)。

本書(shū)內(nèi)容包括：換一扇窗戶(hù)；真實(shí)的高度；爭(zhēng)論的故事；雷鳥(niǎo)上當(dāng)；剪枝的學(xué)問(wèn)；種植春天；小井蛙的計(jì)劃；東坡改聯(lián)；老鼠買(mǎi)魚(yú)；如夢(mèng)沱江；“你必須把這條魚(yú)放掉！”；五塊錢(qián)的腳踏車(chē)；杏林春暖；露珠贊；我家的小園；地壇公園等。

本書(shū)內(nèi)容包括：帶著問(wèn)號(hào)去發(fā)現(xiàn)、心中由詩(shī)情、向陽(yáng)而生、在大自然行走、小故事大智慧、學(xué)學(xué)好榜樣、故事寶葫蘆、心中有片晴朗的天。

本書(shū)適用于小學(xué)五、六年級(jí)的學(xué)生。本書(shū)包括50篇文章，分為4個(gè)主題：拼讀詩(shī)歌和常用詞詩(shī)歌；韻律詩(shī)歌；生活百科；兒童歌謠。本冊(cè)為《基礎(chǔ)篇》。

本書(shū)內(nèi)容包括：新鮮的校園故事、秋天的告白、奇妙的童話世界、說(shuō)不完的故事、你好，特別的朋友、我愛(ài)你美景如畫(huà)、走進(jìn)大自然的夢(mèng)、暖如陽(yáng)光的你。