本書為2014-2018年考研英語(yǔ)(一)真題及解析詳解。包括：2014-2018年考研英語(yǔ)真題冊(cè)；2014-2018年考研英語(yǔ)試題精講冊(cè)；2014-2018年考研英語(yǔ)真題逐句精講冊(cè)；2014-2018年考研英語(yǔ)真題核心詞匯冊(cè)；2014-2018年考研英語(yǔ)完型翻譯題手譯本。

本書共20課，取材于近年來(lái)英美和其他英語(yǔ)國(guó)家出版的書籍和報(bào)刊雜志，內(nèi)容涵蓋了當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、政治、教育等方面。

本書以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)術(shù)閱讀與寫作應(yīng)用能力為目的，分為8個(gè)單元，前4個(gè)單元聚焦4個(gè)場(chǎng)景的學(xué)術(shù)書面溝通，包括與老師、學(xué)術(shù)同行、期刊編輯和審稿人，以及未來(lái)雇主的書面溝通；后4個(gè)單元聚焦學(xué)術(shù)論文不同部分的閱讀及寫作，包括摘要、文獻(xiàn)綜述、研究方法、研究發(fā)現(xiàn)、引言和討論。

本書以產(chǎn)出導(dǎo)向法為教學(xué)理論指導(dǎo)，以不同的思辨與閱讀任務(wù)為模塊，通過(guò)對(duì)話題新穎、主題各異的思辨性語(yǔ)言材料的綜合分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分辨事實(shí)與觀點(diǎn)辨析論點(diǎn)、主題與邏輯、推理與評(píng)估等與思辨相關(guān)的基本概念，把握命題、論證、證據(jù)種類、邏輯謬誤辨析等思辨技能，使得學(xué)生能夠打破作者、文本的權(quán)威地位，在閱讀實(shí)踐中發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力

本書將英語(yǔ)語(yǔ)法分為基礎(chǔ)篇和進(jìn)階篇，基礎(chǔ)篇中概述英語(yǔ)語(yǔ)法體系特點(diǎn)，介紹詞性、句子成分、基本句型等內(nèi)容；進(jìn)階篇包括冠詞、連詞、介詞、虛擬語(yǔ)氣、從句、特殊句型等章節(jié)。

本書為英語(yǔ)分級(jí)詞匯進(jìn)階系列的詞匯12000分冊(cè)。詞匯選自考研、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)、雅思、托福等考試詞匯，覆蓋考試高頻核心詞匯，有效幫助讀者記憶單詞。本書分單元編排，方便讀者按計(jì)劃學(xué)習(xí)。同時(shí)，每單元設(shè)置了課前測(cè)試、詞匯學(xué)習(xí)、課后檢測(cè)三個(gè)環(huán)節(jié)，幫助讀者有效記憶詞匯、運(yùn)用詞匯。本書旨在提升讀者的中級(jí)英語(yǔ)詞匯量，并能通過(guò)本書的學(xué)習(xí)，

本書為英語(yǔ)分級(jí)詞匯進(jìn)階系列的基礎(chǔ)分冊(cè)。詞匯選自KET、PET、劍橋少兒英語(yǔ)考試、義務(wù)教育階段英語(yǔ)考試大綱詞匯，覆蓋英語(yǔ)初學(xué)者需要掌握的基礎(chǔ)詞匯約3000個(gè)。本書分單元編排，方便讀者按計(jì)劃學(xué)習(xí)。同時(shí)，每單元設(shè)置了課前測(cè)試、詞匯學(xué)習(xí)、課后檢測(cè)三個(gè)環(huán)節(jié)，幫助讀者有效記憶詞匯、運(yùn)用詞匯。本書旨在提升讀者的基礎(chǔ)英語(yǔ)詞匯量，并能通

本書為英語(yǔ)分級(jí)詞匯進(jìn)階系列的詞匯24000分冊(cè)。詞匯選自CATTI、英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)等考試詞匯，覆蓋考試高頻核心詞匯，幫助讀者高效記憶單詞，提高備考能力。本書分單元編排，方便讀者按計(jì)劃學(xué)習(xí)。同時(shí)，每單元設(shè)置了課前測(cè)試、詞匯學(xué)習(xí)、課后檢測(cè)三個(gè)環(huán)節(jié)，幫助讀者有效記憶詞匯、運(yùn)用詞匯。

準(zhǔn)備好打開這些動(dòng)物餅干了嗎？真的準(zhǔn)備好了？因?yàn)樗鼈円坏┍淮蜷_，往往會(huì)制造一些混亂……還有，清理不完的便便！梅茜愛動(dòng)物，也很了解它們，她真的很想擁有一只寵物，可媽媽總是說(shuō)不行。這回，她的愿望就要以最奇怪的方式實(shí)現(xiàn)了。

本書作者以當(dāng)今國(guó)外語(yǔ)言理論”系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)”為基礎(chǔ)，假設(shè)語(yǔ)言具有三個(gè)維度，即語(yǔ)言的語(yǔ)音系統(tǒng)及其語(yǔ)篇組織、句法系統(tǒng)及其語(yǔ)篇組織語(yǔ)義系統(tǒng)及其語(yǔ)篇組織，為人們從多個(gè)角度解釋和分析一種語(yǔ)言提供了不通的側(cè)面和角度。以韓禮德的語(yǔ)義三元理論為前提對(duì)語(yǔ)篇范疇的假設(shè)是對(duì)比的著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)。這不僅為對(duì)比語(yǔ)言學(xué)提供了新思路，對(duì)普通語(yǔ)言學(xué)的研