在色彩科學(xué)遠未誕生之初，古人就已經(jīng)能夠嫻熟而美妙地使各種色彩靈動地和諧起來。而隨著設(shè)計和時尚產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，色彩搭配美學(xué)在人們的生活中起著越來越重要的作用。不同顏色具有不同的文化內(nèi)涵和心理作用，作者運用多樣的事例，從文化和實用層面為讀者介紹色彩的神奇魔力，教你學(xué)會如何掌握色彩搭配的秘訣，讓生活更多姿多彩。

鄧國平編著的《立體構(gòu)成設(shè)計》為《全國高等院校設(shè)計專業(yè)精品教材》中的分冊之一。該叢書為設(shè)計類本科生的專業(yè)教材，由基礎(chǔ)篇和設(shè)計篇構(gòu)成，共計19部。本書共分六章：一、基礎(chǔ)理論；二、點立體構(gòu)成；三、線立體構(gòu)成；四、面立體構(gòu)成；五、肌理構(gòu)成；六、塊立體構(gòu)成。本書系統(tǒng)梳理了德國包豪斯、俄國呼捷瑪斯(蘇聯(lián)高等藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)作工作室)1

《藝術(shù)概論》為高校藝術(shù)類公共課教材，著眼于非藝術(shù)院校的藝術(shù)教育，從藝術(shù)的起源、本質(zhì)、特點、功能等入手，分門別類地介紹了造型藝術(shù)、實用藝術(shù)、表情藝術(shù)、綜合藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等，并分析了藝術(shù)家與藝術(shù)作品、藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系等等。

本書主要從靜物、人物畫、風(fēng)景畫三個方面講述了構(gòu)圖的相關(guān)知識，以名家畫作與優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)來分析講解構(gòu)圖，從怎么觀察入手逐步展開，研究不同的構(gòu)圖方法，分別對三種繪畫形式的構(gòu)圖做了講述。

本書共分九章，內(nèi)容包括：美術(shù)鑒賞概論、繪畫藝術(shù)鑒賞、雕塑藝術(shù)鑒賞、建筑與園林藝術(shù)鑒賞、工藝美術(shù)鑒賞、中國書法藝術(shù)鑒賞、中國民間藝術(shù)欣賞、攝影藝術(shù)鑒賞等。

本書從大的文化角度審視設(shè)計，對中國傳統(tǒng)文化精神進行了分析，結(jié)合當(dāng)代設(shè)計中傳統(tǒng)文化的缺失，闡述傳統(tǒng)文化的設(shè)計價值，探索兩者融合之道。

本書共分為十章，包括藝術(shù)鑒賞導(dǎo)論、中國書法藝術(shù)鑒賞、詩歌藝術(shù)欣賞、中國畫藝術(shù)鑒賞、動畫藝術(shù)欣賞、音樂藝術(shù)欣賞、雕塑藝術(shù)欣賞、攝影藝術(shù)欣賞、建筑藝術(shù)欣賞、影視藝術(shù)欣賞。

《現(xiàn)代藝術(shù)：19與20世紀(jì)》呈現(xiàn)了夏皮羅奉獻于本主題研究的長期而卓有成效的歲月的結(jié)晶。此書的范圍可以從其論文豐富而迷人的多樣性中反映出來。被認為是其“炫技式表演”的《塞尚的蘋果：論靜物畫的意義》，探討了塞尚對蘋果的再現(xiàn)，將它視為一個持久的主題，暗示了畫家一種潛在的色情感受，以及被壓抑的欲望的無意識象征。藝術(shù)社會史研究的

本書針對人群為報考院�？颇恐泻�設(shè)計素描、設(shè)計色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、創(chuàng)意速寫、插畫設(shè)計、設(shè)計場景速寫的考生。以基礎(chǔ)教學(xué)為主，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)知識點，將各科的知識點詳細地劃分并且逐個講解，解析的過程以解析圖示出現(xiàn)。讓學(xué)生避免直接接觸大量枯燥的文字講解，更好地促進知識點的理解與應(yīng)用。圖書的特點突出對重點院校近幾年考

《設(shè)計概論：專業(yè)·職業(yè)·創(chuàng)業(yè)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》闡述了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)必須掌握的基礎(chǔ)知識和各專業(yè)方向的概況，包括通識篇、專業(yè)篇、職業(yè)篇和創(chuàng)業(yè)篇四個部分。其中，專業(yè)篇按產(chǎn)品設(shè)計。環(huán)境設(shè)計和傳達設(shè)計等不同設(shè)計方向做專門講解。職業(yè)篇和創(chuàng)業(yè)篇則尤其適應(yīng)當(dāng)前設(shè)計行業(yè)和設(shè)計教育需要。《設(shè)計概論：專業(yè)·職業(yè)·創(chuàng)業(yè)/“十二五