本專著結合認知語言學的相關理論，就中韓軀干部位身體詞“胸，腹/肚，腰，背”的詞義擴展進行對比分析。在對比分析每組身體詞的詞典義后，確定身體詞的中心義，并以詞典義的分析為基礎結合語料庫資料對每組身體詞的詞義擴展情況進行對比分析。本文利用認知語言學的相關理論與方法，探討了四組身體詞在詞義擴展過程中的異同及認知特點。對比分析

《調查報告撰寫方法》編寫組致力于編寫一本實操性強的說明書式的教材，注重在最具體的層面讓讀者弄清如何去搜集調查資料，特別是如何根據自己搜集到的資料來撰寫調查報告。本書主要介紹了調查報告的類型和結構，指導學生如何甄別、挑選、閱讀文獻及寫作文獻回顧，如何運用調查方法并在調查報告中呈現自己的研究設計，如何介紹調查中的發(fā)現并進行

本書的研究將圍繞共時和歷時兩個層面對“來”的語法語用演變展開討論，首先是從歷時層面考察漢語“來”的動詞、趨向詞、助詞、語氣詞等功能是如何形成的，其中重點分析它們發(fā)展演化的動因和機制，并完整刻畫出它們發(fā)展演化的歷程。然后是從共時層面考察各種屬性“來”的句法、語義、語用特征，并揭示它們在歷時發(fā)展中的動態(tài)變化。接著運用語言類

本書分為“紅色基因，紅色經典——中國革命傳統作品選讀”“繼往開來，共筑華章——社會主義先進文化作品選讀”“開卷有益，精研細磨——整本書閱讀與研討”等四個專題，每個專題設有“文以載道”“專題問道”“能寫會道”三大模塊。

本書內容包括：稅收溫暖家的港灣；大人們這樣說；一禾一兌變成“稅”一進一出驅動“國”；減稅降費在我身邊；我有一個溫暖的家；稅收的美麗色彩；我家的稅收故事；伴在我身邊的稅收；超市老板的稅事；我身邊的稅收故事等。

本書是以西北屯戍漢簡為資料的通假字匯釋。西北屯戍漢簡是20世紀初至20世紀七八十年代，在我國西北甘肅、內蒙古等地發(fā)現的大批漢代簡牘文獻，主要內容爲西漢中期至東漢中后期的邊塞屯戍文書，其中大量存在的通假字可以爲通假字研究提供真實可靠的材料和用例。本書匯集和注釋通假字以讀懂讀通簡文為主要目的，故采用了廣義通假的概念。

是專門為從事旅游相關工作的外國人編寫的漢語教材，適用于零基礎學習者。 本書根據任務型語言教學法而設計，以從事旅游接待工作的語言需要為依據，以實用的交際任務為編寫主線，注重聽說技能的培養(yǎng)。全書由3個語音課和9個正課構成（4-6課時/每課)，總課時為40-60課時�？勺鳛閷W習者工作之余長期學習的教材，每周23課時，學習20

本書共九個模塊，內容包括：語言表達、校園活動、求職應聘、社交活動、工作匯報、會議組織、專題調研、職場演講、商務活動。

本書系統研究漢語第二語言習得研究中重要的調查方法、分析方法和解釋方法。調查方法主要包括語料庫調查、問卷調查、訪談調查、個案跟蹤等材料收集方法；分析方法主要包括t檢驗、方差分析、卡方檢驗、相關分析等統計方法；解釋方法主要包括生成句法學和形式語義學等語言學方法。

賈琦，華南理工大學外國語學院副教授。本書是教育部社科項目《關于多人互動行為中修正的動態(tài)特征的漢日對比研究》的結項著作，也是國家社科項目《會話分析視域下追溯型序列及其動態(tài)性的漢日對比研究》的基礎研究。本書主要是利用會話分析的研究方法，對多人互動行為中修正的方式、策略及動態(tài)特征的漢日對比研究。主要內容包括概述會話分析研究和