中國(guó)私家藏書肇始于春秋戰(zhàn)國(guó)，緩慢興起于兩漢，歷經(jīng)魏晉南北朝、隋唐，至宋雕版印刷普及后，始進(jìn)入興旺階段，繼而發(fā)展到明清時(shí)期的鼎盛，又經(jīng)歷民國(guó)至而今，算來(lái)已有二千多年的歷史了。藏書家累計(jì)成千上萬(wàn)，藏書樓遍布全國(guó)城鄉(xiāng)。《藏書家（第18輯）》共收各類有關(guān)藏書故事文章28篇，按類編排，四色印刷，具有較高的收藏價(jià)值與可讀性�！恫貢�

《沉思與對(duì)話：城市圖書館運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新》內(nèi)容有陳傳夫：推進(jìn)圖書館大眾化與圖書館事業(yè)科學(xué)發(fā)展、李國(guó)新：忙趁春風(fēng)賦華章、索傳軍：追本溯源繼往開來(lái)、倪曉建：讓首都圖書館走在世界前列、吳建中：建設(shè)第三空間強(qiáng)化社會(huì)參與、任競(jìng)：將重慶圖書館建成市民的精神家園等。

本書主要內(nèi)容包括：緒論；數(shù)學(xué)學(xué)科高被引分析；物理學(xué)科高被引分析；化學(xué)學(xué)科高被引分析；天文學(xué)、地球科學(xué)學(xué)科高被引分析；生物科學(xué)學(xué)科高被引分析等。

本書14篇文章是杭州圖書館各部門踐行“第三文化空間”理論及“平等、免費(fèi)、無(wú)障礙”辦館理念的實(shí)踐總結(jié)。全書用大量的案例介紹了各部門為打造服務(wù)品牌而舉辦的以讀者為主導(dǎo)的多元文化活動(dòng)，這些實(shí)踐對(duì)公共圖書館由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型，有積極的借鑒意義。

信息組織（第三版）（附贈(zèng)學(xué)習(xí)卡）（贈(zèng)授課教師課件）

《可愛(ài)的圖書館學(xué)》形散神不散，采用“變相表?yè)P(yáng)、隱性批評(píng)；直而不肆，笑里藏囧；帶點(diǎn)幽默、大致正經(jīng)；形似散打，其實(shí)專情”等手法，力求淋漓盡致地揭示圖書館人、圖書館事、圖書館學(xué)的多姿多彩、有趣可愛(ài)，展示圖書館員樂(lè)觀自信的日常生活和精神世界，展示圖書館行業(yè)的美好現(xiàn)在和炫麗前景，改變圖書館在大多數(shù)人心目中的嚴(yán)肅、保守、無(wú)趣、落魄

《書鄉(xiāng)放談·“書骨精”王波系列：圖書館學(xué)及其左鄰右舍》從專業(yè)領(lǐng)域看，不僅涉足了出版學(xué)，還步入了閱讀學(xué)；從文化層面看，不僅涉足了中國(guó)文化范疇，還步入了外國(guó)文化領(lǐng)域；從使用手段上看，不僅通過(guò)常規(guī)渠道發(fā)表和出版?zhèn)�人論著，還利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)全新形式持久發(fā)聲、反映心得。經(jīng)由王波的別樣視角及其條分縷析的深入演繹，一個(gè)全新的思想觀念開始

花芳編著的《文獻(xiàn)檢索與利用》從“知源、知取、知用”三個(gè)層面詳細(xì)介紹了文獻(xiàn)檢索與利用的方法。全書分為文獻(xiàn)資源及管理、文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)分析、文獻(xiàn)利用以及學(xué)術(shù)規(guī)范五部分，共11章。首先從文獻(xiàn)在科學(xué)研究中的作用出發(fā)，將文獻(xiàn)檢索分解為三類檢索問(wèn)題——相關(guān)文獻(xiàn)檢索、查找館藏以及事實(shí)與數(shù)據(jù)檢索進(jìn)行介紹；然后，介紹了文獻(xiàn)分析方法．包括統(tǒng)

本書是在文獻(xiàn)整理的基礎(chǔ)上，所做的元代學(xué)術(shù)史與文獻(xiàn)學(xué)研究，重點(diǎn)論述金元之際的理學(xué)北傳及對(duì)北方學(xué)者理學(xué)思想的影響，朱熹理學(xué)正統(tǒng)論在紀(jì)傳體史書中的實(shí)際運(yùn)用，元代策問(wèn)的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)，國(guó)學(xué)策問(wèn)與朝廷時(shí)政的關(guān)系，學(xué)者生平學(xué)術(shù)及其詩(shī)文集的文獻(xiàn)學(xué)研究，同時(shí)關(guān)注元代文獻(xiàn)整理，總結(jié)《全元文》清理收錄元人別集的規(guī)律和特點(diǎn)。該書涉及的部分學(xué)

本書對(duì)文獻(xiàn)信息檢索相關(guān)的基本概念、基本理論方法進(jìn)行了講解，對(duì)各類文獻(xiàn)信息資源的利用方法做了深入淺出的介紹，并有結(jié)合各章節(jié)的思考題供參考。本書文理兼顧，有理論闡述，有檢索實(shí)例，有資源評(píng)價(jià)，也介紹了文獻(xiàn)利用過(guò)程中的道德規(guī)范。實(shí)用性強(qiáng)。讀者對(duì)象為在校本�？茖W(xué)生、低年級(jí)研究生，社會(huì)各界希望提高文獻(xiàn)獲取能力提升文獻(xiàn)信息素養(yǎng)的人士