. 《想當(dāng)好人的大灰狼》 經(jīng)典童話大顛覆，大灰狼也想被人愛 狼和羊的經(jīng)典故事就要開演了，可大灰狼卻遲遲不出現(xiàn)！綿羊超人怒氣沖沖地去找狼興師問罪，卻發(fā)現(xiàn)了同樣怒不可遏的小紅帽也在那里催狼開工！這時，三只小豬也加入了搶狼的隊伍中，三方吵得不可開交�？捎钟姓l想聽聽狼的內(nèi)心獨(dú)白？

本書通過分析《魯克麗絲受辱記》《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》《裘力斯·凱撒》《哈姆雷特》等作品中人物的語言,斯金納主張莎士比亞建構(gòu)了一套建立以說服為目的的語言體系,通過劇中的案件情節(jié)、指控與辯白塑造了人物的重要對話甚至是場景的轉(zhuǎn)換。以往對莎士比亞劇中修辭的研究集中在他所用之詞匯、比喻等。但斯金納的研究集中在莎士比亞作

通識文庫--格林童話+安徒生童話【全2冊】青少年通識文庫 名著閱讀旁批旁注 世界經(jīng)典童話故事 小學(xué)生課外閱讀故事書 6-

全書以胎兒的視角展開，記述了孕育生命的十個月，從媽媽宣布懷孕到胎兒的次心跳，從未來哥哥的反應(yīng)到全家人的期待，從臨產(chǎn)前的種種準(zhǔn)備到胎兒的終降生，講述了一個胎兒是如何一步步了解這個家庭，如何感受到愛。也從一個側(cè)面展現(xiàn)了一個小家庭面臨新生命時的欣喜、忙亂、期待等等復(fù)雜多樣的情感。讀者則可享受雙重視角，既能聽到胎兒的心聲，又能

媽媽是袋鼠，媽媽是噴泉，媽媽是黑夜里的月亮，媽媽是糖果，媽媽是樹，媽媽是畫……一行行短句接續(xù)在一起，如童謠般再現(xiàn)了寶寶日常生活的點(diǎn)滴。一頁頁翻去，寶寶在一點(diǎn)點(diǎn)成長，從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，始終有媽媽的陪伴。隨著寶寶成長歷程的改變，媽媽的象征性形象也在不斷變化：對新生兒來說，媽媽是袋鼠，是避風(fēng)港

尼爾斯騎鵝旅行記+湯姆叔叔的小屋+列那狐的故事+格列佛游記【全4冊】 青少年通識文庫 名著閱讀旁批旁注版 世界經(jīng)典文學(xué)

,以時間順序為主線,以人物為綱,按照遠(yuǎn)古眾神--近代眾神--半神和人的順序進(jìn)行編排,地點(diǎn)轉(zhuǎn)換由天地到奧林匹斯山到人間,具體內(nèi)容則按照人物的成長經(jīng)歷進(jìn)行敘述,脈絡(luò)清晰。另外,每個故事結(jié)束后,有單獨(dú)的小版塊講解故事中的人物、情節(jié)或元素對歐洲后世文化的影響,或由此衍生的俗語等,點(diǎn)明其文化價值。

從前，村子里有個傻子，但絕對不是普通的鄉(xiāng)巴佬傻子。他是校長的兒子，曾是一個早熟的孩子，這樣的孩子要么可以寄予厚望，要么毫無希望。他的爸爸望子成龍，強(qiáng)迫他埋頭讀書……

本書是一本適合3-6歲孩子閱讀的趣味繪本。本書通過??家族發(fā)生的令人捧腹大笑的事情,帶給孩子們歡快輕松的閱讀感受�！豆洳┪镳^》講述??家族全員出動,去??城的博物館看現(xiàn)代藝術(shù)作品展。??家族是一個崇尚藝術(shù)的家族,每個人都欣賞著自己喜歡的畫作。這時著名藝術(shù)評論家芬奇先生發(fā)起一場藝術(shù)大賽,??家族積極參加。然而最終結(jié)果讓人

為:吵架只會更糟、嫉妒讓人惱火、抱怨不起作用、太不公平啦!我討厭被命令!