本書根據(jù)《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版），結合作者多年物理實驗教學的實踐經(jīng)驗，在歷年來所用物理實驗教材的基礎上，吸收了具有時代氣息的教學成果及教學改革的經(jīng)驗編寫而成。 本書介紹了測量誤差、不確定度及數(shù)據(jù)處理的基本知識，精選了力學、熱學、電磁學、光學和DIY實驗共36個。本書在每個實驗中，以各種物

本教材根據(jù)物理實驗的知識體系，通過專題敘述，詳細介紹了物理實驗中的實驗思想、實驗方法、實驗分析、實驗設計、數(shù)據(jù)處理、常用儀器等一些基本內(nèi)容。教材中實驗項目是本著開發(fā)學生智能，培養(yǎng)與提高學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新能力而安排的。全書共分8章，43個實驗項目。各實驗相互獨立，又相互配合，循序漸進，由淺入深，組成了一個新的物

本書是在西北工業(yè)大學出版社2010年出版的《大學物理實驗》的基礎上改編的。本書增加了演示實驗并對原教材的實驗內(nèi)容進行了適當?shù)恼{(diào)整，以反映設備的更新和實驗內(nèi)容的改革。全書共5章。第1章為物理實驗基本知識，介紹測量、誤差及不確定度的相關概念，給出不確定度的評定方法和測量結果表達形式，并介紹有效數(shù)字的一般規(guī)定及常用的數(shù)據(jù)處理

本教材是遵照教育部頒發(fā)的工科本科物理實驗課程教學要求編寫而成的。全書共四章，系統(tǒng)介紹了與大學物理實驗有關的數(shù)據(jù)處理知識，全面闡述了物理實驗中常用的實驗測量方法。本書的特點是雙語教材，每個物理實驗均用雙語來寫。在總體設計上，力求貫徹以學生為本的理念，注重基礎性、實踐性、探索性、開放性的有機統(tǒng)一。在突出基本技能訓練的同時，

本書是根據(jù)《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版）的精神，結合天津大學幾十年的物理實驗教學經(jīng)驗，參考一些兄弟院校的實驗教學經(jīng)驗，并考慮到與中學教學內(nèi)容的銜接和近代物理學在各個學科領域的應用和發(fā)展，在王永祥、耿志剛主編的《大學物理實驗》基礎上修訂而成的。本書在保留原有實驗內(nèi)容的基礎上，增加了新的綜合性實驗

大學物理實驗（第二版）

本書是根據(jù)教育部《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》編寫的大學物理實驗教材。全書共5章，內(nèi)容包括緒論，物理實驗中的基本測量方法與常用物理量的測量，誤差、不確定度和數(shù)據(jù)處理的基本知識，以及基礎物理實驗（12個），綜合與應用性實驗（7個）和設計性物理實驗（20個）。其中，基礎物理實驗和綜合與應用性實驗中的大部分實驗項目

《基礎物理實驗》分上、下兩冊，本書為下冊，內(nèi)容包括綜合實驗和設計性實驗。本套書采用系列專題形式編排，每個專題包含不同層次的多個相關實驗，學生可根據(jù)自己的能力或愛好選做其中一個或多個實驗，以激勵他們更好地發(fā)揮其潛能。專題拓展內(nèi)容為學有余力的學生做研究性或完成課題型實驗提供思路和參考，10個獨具特色的“實驗方法專題討論”欄

大學物理實驗學習指導書（第二版）

本書是跟據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會2010年頒布的《理工科類大學物理實驗教學基本要求》，結合編者多年來在物理實驗教學中的實踐經(jīng)驗編寫而成的，全書分為測量與誤差理論、數(shù)據(jù)處理的基本方法、基礎性實驗、綜合設計性實驗。本書內(nèi)容通熟易懂，實驗操作步驟表達明確，數(shù)據(jù)處理敘述詳盡，并附有數(shù)據(jù)表格，學生對照教材和儀