本書(shū)以韓語(yǔ)為主要語(yǔ)言，深入淺出地系統(tǒng)講解了韓國(guó)大眾文化現(xiàn)象和文化產(chǎn)業(yè)的基本理論，并以詳細(xì)講解了韓國(guó)了常見(jiàn)的音樂(lè)、電影等文化產(chǎn)業(yè)的情況，讓讀者在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過(guò)程中，對(duì)韓國(guó)文化現(xiàn)象和文化產(chǎn)業(yè)有了一定的了解。本書(shū)將韓語(yǔ)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)融合，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育與技能教育相結(jié)合的教學(xué)目的，有助于培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型外語(yǔ)人才。本書(shū)共有16課，主要
《15000韓語(yǔ)單詞分類(lèi)聯(lián)想記憶》是一本按照生活主題分類(lèi)的場(chǎng)景聯(lián)想記憶單詞書(shū)，是針對(duì)讀者記單詞編寫(xiě)的一本助其快速、長(zhǎng)期記憶單詞的圖書(shū)。全書(shū)分為19大主題，每個(gè)主題下分若干場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景下有20個(gè)左右主單詞，每個(gè)主單詞設(shè)有例句，幫助讀者學(xué)以致用。另外，該書(shū)設(shè)置有近義詞、反義詞、關(guān)聯(lián)詞、俗語(yǔ)等相關(guān)詞匯，幫助讀者達(dá)到舉一反三
《新韓國(guó)語(yǔ)能力考試TOPIKⅡ中高級(jí)詞匯手寫(xiě)體臨摹字帖》參考TOPIK官網(wǎng)給出的單詞大綱和歷年真題，精心選取了TOPIK中高級(jí)高頻詞匯，并選用標(biāo)準(zhǔn)的韓語(yǔ)手寫(xiě)體排版印刷，方便學(xué)習(xí)者臨摹練字，可以讓學(xué)習(xí)者練就一手好字體，同時(shí)又能輕松掌握中高級(jí)詞匯與常用短語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)一書(shū)多用。本書(shū)按照詞類(lèi)劃分章節(jié)，每種詞類(lèi)的單詞按照字母順序排列
《新韓國(guó)語(yǔ)能力考試TOPIKⅠ初級(jí)詞匯手寫(xiě)體臨摹字帖》參考TOPIK官網(wǎng)給出的單詞大綱和歷年真題，精心選取了TOPIK初級(jí)高頻詞匯，并選用標(biāo)準(zhǔn)的韓語(yǔ)手寫(xiě)體排版印刷，方便學(xué)習(xí)者臨摹練字，可以讓學(xué)習(xí)者練就一手好字體，同時(shí)又能輕松掌握初級(jí)詞匯與常用短語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)一書(shū)多用。本書(shū)按照詞類(lèi)劃分章節(jié)，每個(gè)詞類(lèi)的單詞按照字母順序排列，每個(gè)
《基礎(chǔ)吉爾吉斯語(yǔ)（1含音頻）》以系統(tǒng)講解現(xiàn)代吉爾吉斯語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)為主要內(nèi)容，包含語(yǔ)音和基礎(chǔ)兩大部分。語(yǔ)音部分主要介紹吉爾吉斯語(yǔ)字母的發(fā)音，同時(shí)講解基本的語(yǔ)音知識(shí)和書(shū)寫(xiě)規(guī)則，每一課設(shè)有語(yǔ)音、語(yǔ)法、生詞和練習(xí)等專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容；基礎(chǔ)部分以吉爾吉斯語(yǔ)的詞法和句法等相關(guān)知識(shí)為主要內(nèi)容，每一課除正文中的語(yǔ)法點(diǎn)以及對(duì)話和課文等內(nèi)容外，課后
到目前為止，還沒(méi)有關(guān)于韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)新世紀(jì)外來(lái)詞對(duì)比研究方面的成果。本文作為在此方面研究的一個(gè)探索，目的在于通過(guò)對(duì)2001～2005年韓國(guó)語(yǔ)外來(lái)詞和漢語(yǔ)外來(lái)詞進(jìn)行的共時(shí)性的描寫(xiě)與對(duì)比，揭示韓漢兩種語(yǔ)言在外來(lái)詞借用上的共性與個(gè)性，并探討影響和制約外來(lái)詞借用的多種因素。
《中國(guó)高等院校韓國(guó)語(yǔ)教育研究》分為5章。第一章主要闡述國(guó)內(nèi)外已有研究成果以及本著作的研究范圍和研究方法。第二章主要闡述國(guó)內(nèi)韓國(guó)語(yǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)、韓國(guó)學(xué)研究機(jī)構(gòu)的分布情況，分析其發(fā)展現(xiàn)狀，提出未來(lái)發(fā)展方略。第三章主要回顧了國(guó)內(nèi)韓國(guó)語(yǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有的課程設(shè)置情況，從微觀和宏觀不同的視角進(jìn)行闡釋?zhuān)岢龈倪M(jìn)方案。第四章主要從宏觀的視角
《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)2練習(xí)冊(cè)新版》是《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)2學(xué)生用書(shū)新版》的輔助教材，學(xué)習(xí)者通過(guò)練習(xí)能有效鞏固在學(xué)生用書(shū)上學(xué)到的內(nèi)容，提高語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。在多樣化的語(yǔ)境中使用學(xué)到的詞匯和語(yǔ)法，并通過(guò)復(fù)習(xí)單元這一板塊，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)。詞匯練習(xí)中，通過(guò)句子和對(duì)話的形式來(lái)練習(xí)詞匯，學(xué)習(xí)
《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)3練習(xí)冊(cè)新版》是《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)3生用書(shū)新版》的輔助教材，學(xué)習(xí)者通過(guò)練習(xí)能有效鞏固在學(xué)生用書(shū)上學(xué)到的內(nèi)容，提高語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。在多樣化的語(yǔ)境中使用學(xué)到的詞匯和語(yǔ)法，并通過(guò)復(fù)習(xí)單元這一板塊，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)。
《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)3學(xué)生用書(shū)新版》是以成人學(xué)習(xí)者為對(duì)象編寫(xiě)的韓國(guó)語(yǔ)系列教材——新版首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)系列教材的三冊(cè)。本書(shū)以接受過(guò)400小時(shí)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)或者達(dá)到相應(yīng)**的成人學(xué)習(xí)者更容易接受的日常主題和交際功能為切入點(diǎn)，旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言組織能力和實(shí)際應(yīng)用能力。
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