本書主要內(nèi)容包括藥物分析的基本知識(shí)、藥物檢驗(yàn)工作的基本程序、各類常見藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)和質(zhì)量分析方法。全書以常用的分析方法為主線，以典型的藥物分析為示例，注重講解每類藥物的鑒別、檢查和含量測定方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

《藥物分析學(xué)（第2版）/“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材·全國高等學(xué)校藥學(xué)類規(guī)劃教材》分為總論與各論兩部分，共20章。在每一章都列有教學(xué)要求。總論部分，以藥物分析學(xué)的技術(shù)和方法原理及其在藥物研發(fā)、藥物生產(chǎn)過程和藥物使用過程中的實(shí)際應(yīng)用為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)藥物分析學(xué)的共性與特點(diǎn)，并與現(xiàn)行的國際和我國的各種規(guī)范接軌。主要內(nèi)

《藥物化學(xué)復(fù)習(xí)指南》是根據(jù)作者張萬金老師積累多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成的。在編寫過程中，結(jié)合臨床藥學(xué)對(duì)藥師的要求，從藥物的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展入手，介紹藥物的結(jié)構(gòu)，闡述藥物的構(gòu)效關(guān)系和作用機(jī)制。代表藥物分析了具有代表性的具體藥物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理化性質(zhì)和合成路線，使藥物的各種指標(biāo)和性質(zhì)一目了然地展現(xiàn)在讀者面前。在本復(fù)習(xí)指南的每一章的末尾，

《藥理分析復(fù)習(xí)指南》是高等醫(yī)藥院校藥學(xué)主要課程復(fù)習(xí)指南叢書中的一冊(cè)，結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成的藥物分析專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)讀物。全書各章分為學(xué)習(xí)要點(diǎn)、點(diǎn)睛一筆、復(fù)習(xí)題和參考答案四個(gè)部分，最有特點(diǎn)的是其中的藥物分析復(fù)習(xí)地圖。這門課程內(nèi)容需要記憶的東西很多，特別是很多化學(xué)物質(zhì)在不同檢測方式下的特點(diǎn)等，有這樣一本提綱挈領(lǐng)的讀

《藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(高等醫(yī)藥院校教材)》編著者李柱來。藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是藥學(xué)專業(yè)一門重要的專業(yè)實(shí)驗(yàn)課，它將藥學(xué)知識(shí)和化學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成起著承上啟下的作用。藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，又是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的重要途徑。藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)生對(duì)藥物化學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對(duì)學(xué)

《藥物分析實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)/高等醫(yī)藥院校教材》共分十九章，第一章為藥物的鑒別與檢查的基本知識(shí)和操作，第二章為藥物的常用含量測定方法，第三章至第十四章為各類藥物的分析，第十五至第十七章為藥物、中藥制劑及生物制品分析，第十八章為體內(nèi)藥物分析，第十九章為醫(yī)院制劑的快速檢測。全書共四十一個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)后附有注意事項(xiàng)和思考題，便于學(xué)生

本書共分十五章，第一章至第十四章重點(diǎn)介紹典型藥物的名稱、化學(xué)結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、理化性質(zhì)、作用與用途、貯存于保管、藥物的構(gòu)效關(guān)系等內(nèi)容；第十五章介紹藥物的變質(zhì)反應(yīng)和代謝反應(yīng)，分析藥物體外、體內(nèi)變化對(duì)藥效的影響。

“藥物化學(xué)”是制藥專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本書根據(jù)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)編寫，體現(xiàn)理論教學(xué)必需夠用的原則，將傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)改革和調(diào)整，使本教材新穎實(shí)用，簡明扼要，具有高職教育特點(diǎn)。 本教材共分十六章，包括緒言、抗生素、維生素、心血管類藥物、抗腫瘤藥物、麻醉藥、鎮(zhèn)靜催眠藥和抗精神失常藥、解熱鎮(zhèn)痛藥和非甾體消炎藥、抗

本教材第1章介紹了藥物合成技術(shù)通用研究方法；第2～8章介紹了常見藥物合成所涉及的鹵化、烷基化、�；�、縮合、氧化、還原、重排等基本反應(yīng)，以有機(jī)官能團(tuán)的演變?yōu)橹骶�，從反應(yīng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)出發(fā)，了解藥物合成過程中常用的有機(jī)合成反應(yīng)。每個(gè)單元反應(yīng)都以案例引入、案例分析、知識(shí)儲(chǔ)備的方式進(jìn)行編寫，同時(shí)在每個(gè)單元里安排了相關(guān)的技能訓(xùn)練。

本教材由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)醫(yī)藥專業(yè)委員會(huì)組織編寫。本書內(nèi)容打破以知識(shí)傳授為特征的傳統(tǒng)學(xué)科模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀蝿?wù)引領(lǐng)為主體的課程模式，通過開展200余個(gè)活動(dòng)，完成近80項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的要求。學(xué)生通過閱讀案例和學(xué)習(xí)材料，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的活動(dòng)，完成給予的學(xué)習(xí)任務(wù)書。使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到藥物化學(xué)知識(shí)和技能對(duì)藥