《小學數(shù)學課本中的思考題（四年級）》適用于小學數(shù)學各版本教材，其內(nèi)容主要來源于各版本教材中的典型內(nèi)容，并改編而成。課本中的思考題是專門為學生設(shè)置的思考題目。在數(shù)學教學中,思考題的應(yīng)用不僅能監(jiān)測學生的學習情況,培養(yǎng)學生的分析問題,思考問題,解決問題的能力,還能發(fā)展學生的思維,使學生能多角度,全方位的思考問題。本書正是基于

《小學數(shù)學課本中的思考題（六年級）》適用于小學數(shù)學各版本教材，其內(nèi)容主要來源于各版本教材中的典型內(nèi)容，并改編而成。課本中的思考題是專門為學生設(shè)置的思考題目。在數(shù)學教學中,思考題的應(yīng)用不僅能監(jiān)測學生的學習情況,培養(yǎng)學生的分析問題,思考問題,解決問題的能力,還能發(fā)展學生的思維,使學生能多角度,全方位的思考問題。本書正是基于

本書是在給清華大學研究生新生入學教育"如何順利度過讀研生涯的"報告基礎(chǔ)上創(chuàng)作的，涉及社會需要什么樣的研究生、讀研前要準備什么、如何開展科學研究、如何完成學位論文、如何以研究生身份打交道、如何面對讀研的各個階段以及如何更開心地讀研等七個主題，目的是給讀者提供引導與啟發(fā)，鼓勵研究生保持激情，將科學研究的平凡過程轉(zhuǎn)變成一次卓

《高考志愿填報：三步選專業(yè)》針對高考改革，總結(jié)出三步快速選出大學專業(yè)的方法，并對402個本科專業(yè)進行解讀，將每個專業(yè)的對口職業(yè)、對口行業(yè)和對口單位都清晰呈現(xiàn)，指導學生和家長瞄準國家戰(zhàn)略和市場需求，“以終為始”，結(jié)合每個人的學科優(yōu)勢、家庭條件、興趣理想做出最合適的選擇。

從1928年國立清華大學成立市政工程系，到1977年建立我國**環(huán)境工程專業(yè)，再到2020年QS學科排名邁入世界***，清華環(huán)境學科的發(fā)展經(jīng)歷了從無到有、從弱到強、從強到世界一流的歷程，逐步從單一衛(wèi)生工程、市政給排水專業(yè)，發(fā)展到以污染治理為主的環(huán)境工程，再到涵蓋環(huán)境科學、工程、管理的綜合性學科體系。近百年的風風雨雨，幾

清末，湖南師范館創(chuàng)立（后陸續(xù)改名為湖南中路師范學堂、湖南公立第一師范學校、湖南省立第一師范學校），開肇了湖南新式師范教育。一群來自湖南農(nóng)民、手工業(yè)者、醫(yī)生、商人等家庭的學子，構(gòu)成了早期湖南一師的學生群體。他們?nèi)雽W時，內(nèi)憂外患籠罩著中華大地，外強入侵，清廷朽能，其后革故鼎新，民國建立。未幾，袁氏稱帝，張勛復(fù)辟，軍閥混戰(zhàn)，

本書為學術(shù)著作。中國經(jīng)濟社會進入了高質(zhì)量發(fā)展階段，作為經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)生動力的制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需要創(chuàng)新驅(qū)動，因此中國高校理工科人才培養(yǎng)需要在創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力方面開拓新方法、新模式。筆者在近年來的工科教學工作中，通過實踐教學環(huán)節(jié)讓學生參與制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識并完成技術(shù)創(chuàng)新項目。本書對其中的生產(chǎn)設(shè)備可視化技術(shù)

本詞典以字帶詞，每個字頭下提供語文學習中常見詞語的注音、釋義、同義詞、近義詞、反義詞、造句，兼有多音多義字、易錯易混提示等功能項，功能完備，釋義準確，具有突出的實用性。本書特別注意釋義用語的通俗性，盡可能用淺顯明白的語言解釋，并有豐富而明了的示例，內(nèi)容多樣，語境完整，可幫助小學生準確理解同義詞、近義詞、反義詞的詞義和用

本書結(jié)合當下形勢，理論聯(lián)系實際，系統(tǒng)闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)容和實踐操作。全書包含8個模塊和4個附錄，基本涵蓋了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程的方方面面。其中，模塊一：創(chuàng)新和創(chuàng)新思維，模塊二：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，模塊三：創(chuàng)業(yè)機會，模塊四：創(chuàng)業(yè)風險，模塊五：創(chuàng)業(yè)團隊，模塊六：創(chuàng)業(yè)計劃書，模塊七：創(chuàng)業(yè)準備，模塊八：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

本書包含：項目一、家常菜烹飪；項目二學習制作家常；項目三制定有效的日常收支計劃；項目四安全達人：掌握安全管理常識；項目五網(wǎng)安守護者：學習網(wǎng)絡(luò)安全常識；項目六生活整理大師：收納整理技巧訓練；項目七家庭日常醫(yī)護；項目八健康守護者：生理健康知識；項目九地球守衛(wèi)者：環(huán)保與可持續(xù)生活；項目十時間大師：高效管理時間；項目十一溝通達