本教材共12章，內(nèi)容包括:機械設(shè)計基礎(chǔ)概述，機構(gòu)的組成，平面機構(gòu)的運動分析，平面連桿機構(gòu)及其設(shè)計，凸輪機構(gòu)及其設(shè)計，齒輪傳動設(shè)計，輪系及其設(shè)計，其他常用機構(gòu)及其應(yīng)用，機械平衡與機械運轉(zhuǎn)調(diào)速，帶傳動與鏈傳動，螺紋連接，軸系零部件設(shè)計。

本書是根據(jù)教育部高等教育機械基礎(chǔ)課程教學指導分委員會的要求而編寫的，旨在滿足全國眾多應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)機械類人才的需要。全書共13章，內(nèi)容包括緒論、平面機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、平面連桿機構(gòu)及其設(shè)計、凸輪機構(gòu)及其設(shè)計、齒輪機構(gòu)及其設(shè)計、輪系及其設(shè)計、間歇運動機構(gòu)、平面機構(gòu)的運動分析、平面機構(gòu)的力分析、機械的平衡、機械的運轉(zhuǎn)及其速

本書包含了大量的實際儀器設(shè)計資料。以及實驗測試、現(xiàn)場應(yīng)用和故障實例，實踐性和應(yīng)用性較強。本書主要面向石油測并儀器裝備領(lǐng)域從事研發(fā)、生產(chǎn)、使用與維修等工作的相關(guān)從業(yè)者。與此同時，本書中的調(diào)試診斷方法、系統(tǒng)和工藝可以為儀器儀表、設(shè)備故障診斷等行業(yè)的從業(yè)者提供參考。本書第1章為緒論，第2章提煉了儀器整個生命周期中的調(diào)試診斷需

本教材根據(jù)教育部高等學校工程圖學課程教學指導委員會2015年制定的《普通高等院校工程圖學課程教學基本要求》及實際高校(非機械類)工科專業(yè)4節(jié)／周或少于4節(jié)／周的教學需要編寫而成，其中制圖部分增加了課堂提問環(huán)節(jié)和舉一反三練習，CAD教學采用項目教學法。本教材采用了我國**頒布的《技術(shù)制圖》與《機械制圖》國家標準及制圖有關(guān)

本書分為10章，第1章介紹混流裝配線中的生產(chǎn)計劃體系；第2章總結(jié)混流裝配線生產(chǎn)計劃的現(xiàn)有優(yōu)化方法；第3章提出混流裝配線生產(chǎn)計劃智能優(yōu)化體系；第5至7章分別介紹智能優(yōu)化方法體系中的建模、分析與決策等問題，以及適合問題特點的相關(guān)方法；第7至9章分別介紹自進化、自組織與自重構(gòu)三種生產(chǎn)計劃方式的具體實現(xiàn)方法；第10章介紹面向柴

本書主要內(nèi)容包括：制圖基礎(chǔ)知識、投影基礎(chǔ)知識、投影圖，各類典型零部件工程圖的閱讀、繪制、測繪，以及用CAD繪圖等。針對教學目標要求和學生層次的不同，將每個類型的習題分成了三個層次：無星號的題目為基本型，適合于基礎(chǔ)較薄弱的初學者練習；單星號的為進階型，適合稍有余力的學生練習；雙星號的為提高型，適合基礎(chǔ)扎實、能力較強的學生

本書主要內(nèi)容包括：制圖基礎(chǔ)知識、投影基礎(chǔ)知識、繪制組合體的三視圖、機件表達方法、標準件與常用件的測繪、薄板類零件的測繪、軸套類零件的測繪、輪盤類零件的測繪、叉架類零件的測繪、箱體類零件的測繪、繪制滑輪架、繪制車床尾座、繪制機用虎鉗。

本書的編寫宗旨是讓學生掌握繪制和讀懂正投影制圖的方法，理解常用機構(gòu)和典型零件的結(jié)構(gòu)形狀以及技術(shù)要求設(shè)計，具備基本的機械設(shè)計常識，從而能夠順利地學習機械設(shè)計、機械制造等后續(xù)課程，能進行機械機構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計。

本書是根據(jù)教育部工程材料及機械制造基礎(chǔ)課程指導組制定的“工程訓練教學基本要求”和教育部“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的基本要求編寫而成。全書共15章,包括機械制造過程基礎(chǔ)知識，工程材料及鋼的熱處理與項目實訓，鑄造技術(shù)與項目實訓，鍛壓技術(shù)與項目實訓等。

本書是依據(jù)中等職業(yè)學�！皺C械制圖教學大綱”，參照制圖員國家職業(yè)標準對制圖基礎(chǔ)理論的要求，將知識傳授與技術(shù)技能培養(yǎng)并重，強化學生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技術(shù)積累，按照立體化教材建設(shè)思路，采用現(xiàn)行機械制圖國家標準編寫而成的“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)教材。本書采用任務(wù)驅(qū)動編寫模式，共17個項目，細分為95個任務(wù)，每個任務(wù)都通過一個獨立的實