本書通過對(duì)洪湖市全域土地質(zhì)量的地球化學(xué)調(diào)查,獲得了大量的高精度基礎(chǔ)地球化學(xué)數(shù)據(jù)和實(shí)物資料,查明了土壤中元素指標(biāo)的空間分布特征及養(yǎng)分元素富集特征和有毒有害元素的變化規(guī)律,查清了評(píng)價(jià)區(qū)土地質(zhì)量狀況,劃分了土地質(zhì)量地球化學(xué)評(píng)估等級(jí);圈定了富硒土壤區(qū)域并對(duì)富硒土壤資源進(jìn)行了質(zhì)量評(píng)價(jià),圈定了9處富硒產(chǎn)業(yè)園建設(shè)建議區(qū);全面系統(tǒng)地評(píng)

本書從馬鈴薯的基礎(chǔ)知識(shí)入手，對(duì)馬鈴薯良種現(xiàn)代繁育技術(shù)、馬鈴薯高產(chǎn)栽培技術(shù)、馬鈴薯食品加工技術(shù)、馬鈴薯淀粉及蛋白生產(chǎn)技術(shù)、馬鈴薯全粉生產(chǎn)技術(shù)及馬鈴薯產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)管理與創(chuàng)新等方面展開論述。

本書著重介紹作物及作物生產(chǎn)的基本概念、理論、方法和技術(shù)。內(nèi)容涵蓋了作物生產(chǎn)的主要內(nèi)容；重點(diǎn)探討不同栽培技術(shù)，改進(jìn)玉米、馬鈴薯、小麥、棉花等作物的栽培技術(shù)；概要介紹了栽培所需生物學(xué)基礎(chǔ)理論，對(duì)重點(diǎn)推廣作物的主要病蟲害發(fā)生規(guī)律及防治技術(shù)做了翔實(shí)介紹，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)推廣作物的主推品種從品種來源、特征特性、栽培要點(diǎn)、適宜范圍等方面

本書從現(xiàn)代林業(yè)基本理論介紹入手，針對(duì)林木良種生產(chǎn)與苗木培育技術(shù)、造林技術(shù)、主要林種營(yíng)造技術(shù)進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)林木養(yǎng)護(hù)技術(shù)做了一定的介紹；還對(duì)現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展與實(shí)踐提出了一些建議。

本書首先從農(nóng)作物生態(tài)需求與適應(yīng)原理、生態(tài)因子的變化與作用規(guī)律、農(nóng)作物栽培措施的作用原理入手，介紹了農(nóng)作物產(chǎn)量與品質(zhì)的形成、糧油作物種植模式、農(nóng)作物種植模式等；其次，剖析了水稻栽培技術(shù)、油菜栽培技術(shù)等；再次，重點(diǎn)探究了農(nóng)作物生產(chǎn)的常用肥料、新型肥料、肥料組合，以及農(nóng)作物配方施肥的可持續(xù)原則、協(xié)調(diào)營(yíng)養(yǎng)平衡原則等，并且解讀了

本書基于雙碳目標(biāo)下，將農(nóng)業(yè)碳排放量納入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率分析框架中，構(gòu)建投入—產(chǎn)出指標(biāo)體系，從動(dòng)態(tài)視角來測(cè)算長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶農(nóng)業(yè)碳排放效率并分析其時(shí)空差異。在此基礎(chǔ)上，摸清長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶農(nóng)業(yè)碳排放效率的收斂情況及空間相關(guān)性，研究農(nóng)業(yè)碳排放效率的影響因素，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，夯實(shí)農(nóng)業(yè)安全。

本書從作物栽培與肥料施用技術(shù)角度出發(fā)，首先分析了作物栽培的基礎(chǔ)知識(shí)；其次探討了不同類型作物的栽培技術(shù)，如小麥、玉米、水稻；最后闡述了普通肥料及有機(jī)肥料的施用等內(nèi)容。

本書分十六章，內(nèi)容包括：農(nóng)作物生產(chǎn)的環(huán)境條件、農(nóng)作物主推品種、農(nóng)作物主推栽培技術(shù)、玉米形態(tài)與發(fā)育、南方多熟制地區(qū)玉米栽培、玉米的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)、油菜品種改良、油菜優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)等。

本書共分三章，第一章主要介紹了“雙PBL”教學(xué)模式的研究和進(jìn)展；第二章主要介紹了“雙PBL”教學(xué)模式在教學(xué)實(shí)踐中的一些導(dǎo)學(xué)中應(yīng)用；第三章主要介紹了導(dǎo)學(xué)導(dǎo)研在培養(yǎng)本科生和研究生的科研能力和寫作能力，旨在探索植物保護(hù)專業(yè)教學(xué)中，進(jìn)行教學(xué)改善新的教學(xué)模式，在信息時(shí)代探索“教”與“學(xué)”的過程，對(duì)傳統(tǒng)各種教學(xué)模式的綜合與融合、融

本書由農(nóng)業(yè)農(nóng)村部南京農(nóng)機(jī)化研究所張萌撰寫，全面梳理和分析非洲主要國(guó)家農(nóng)業(yè)機(jī)械化和農(nóng)機(jī)市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況、農(nóng)機(jī)化發(fā)展、農(nóng)機(jī)市場(chǎng)發(fā)展以及各國(guó)主要農(nóng)機(jī)產(chǎn)品進(jìn)出口貿(mào)易的主要態(tài)勢(shì)和在國(guó)際市場(chǎng)上的基本特征等方面，重點(diǎn)研究分析尼日利亞、蘇丹、尼日爾、埃塞俄比亞、坦桑尼亞、剛果(金)、南非、摩洛哥、阿爾及利亞、烏干達(dá)等非洲主