當(dāng)代科學(xué)和技術(shù)緊密結(jié)合，并日益深刻和廣泛地影響著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全面理解科學(xué)和技術(shù)具有特殊的重要性。一方面，科學(xué)和技術(shù)對(duì)人類發(fā)展的深刻影響兼具建設(shè)和破壞的兩種可能；另一方面，科學(xué)不再僅是科學(xué)家的自由研究，技術(shù)不再僅是工程師的個(gè)人發(fā)明，科學(xué)和技術(shù)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)部門和政府部門全面參與的社會(huì)事業(yè)。科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)資源的強(qiáng)烈需求和
該書借鑒國(guó)內(nèi)外最新的研究成果，融合了創(chuàng)造力開發(fā)的理論、技術(shù)創(chuàng)新的理論、創(chuàng)造工程研究、創(chuàng)造性解決問題理論、團(tuán)體創(chuàng)造力的研究以及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的實(shí)踐，運(yùn)用最新案例，設(shè)計(jì)了有關(guān)開發(fā)個(gè)體創(chuàng)造力，提升自主創(chuàng)新能力的系列教學(xué)內(nèi)容。
《創(chuàng)新學(xué)》共安排了8章，第一章從知識(shí)價(jià)值革命、知識(shí)經(jīng)濟(jì)化趨勢(shì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等3個(gè)方面論述創(chuàng)新學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)摹礎(chǔ)；第二章從創(chuàng)新的本質(zhì)、創(chuàng)新學(xué)的形成、創(chuàng)新學(xué)研究的對(duì)象和方法等3個(gè)方面論述了創(chuàng)新學(xué)的性質(zhì)；第三章系統(tǒng)論述了作為創(chuàng)新活動(dòng)的執(zhí)行者、承擔(dān)者的創(chuàng)新主體及其結(jié)構(gòu)、功能。第四章從創(chuàng)新思維的特征及基本模式、創(chuàng)新思維的品質(zhì)能、創(chuàng)
《科技文獻(xiàn)檢索與利用》闡述了科技文獻(xiàn)檢索與利用的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，介紹了國(guó)內(nèi)外主要科技文獻(xiàn)檢索工具和使用方法，并在第二版的基礎(chǔ)上，增加了近年來(lái)在教學(xué)過程中的許多體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
本書的重心放在文化研究對(duì)科學(xué)主義的主要挑戰(zhàn)上，重新思考知識(shí)的性質(zhì)是什么，進(jìn)而深思當(dāng)代社會(huì)科學(xué)與政治知識(shí)的意義。
《網(wǎng)絡(luò)信息檢索》是教育部“面向21世紀(jì)課程教材”，是教育部高等學(xué)校圖書館學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材，也是情報(bào)學(xué)專業(yè)核心課程教材�！毒W(wǎng)絡(luò)信息檢索》的目的是為在網(wǎng)上查詢信息的用戶提供搜索工具的基本知識(shí)，介紹網(wǎng)絡(luò)信息檢索的理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用，信息檢索技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息檢索的一般方法，綜合性網(wǎng)絡(luò)信息搜索工具的類型、原理、特
《面向21世紀(jì)管理類專業(yè)核心課程系列教材：預(yù)測(cè)與決策分析》分上下兩篇，上篇的主要內(nèi)容包括：預(yù)測(cè)概述、定性預(yù)測(cè)法、回歸分析預(yù)測(cè)法、時(shí)序平滑預(yù)測(cè)法、趨勢(shì)外推預(yù)測(cè)法、季節(jié)變動(dòng)預(yù)測(cè)法、博克斯-詹金斯預(yù)測(cè)法、馬爾柯夫預(yù)測(cè)法、判別分析預(yù)測(cè)法等；下篇的主要內(nèi)容包括：決策概述、確定型決策、不確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策、多目標(biāo)決策和群
本書分為兩部分，共10章。部分包括前3章，從總體上介紹已有技*創(chuàng)新主體問題的不同研究視角，并從考察哲學(xué)中的主體概念入手，分析技*創(chuàng)新主體及其特征，探討哲學(xué)視野中的技*創(chuàng)新。二部分包括后7章，具體分析創(chuàng)新決策主體、創(chuàng)新R&D主體、生產(chǎn)技*創(chuàng)新主體、市場(chǎng)創(chuàng)新主體、管理創(chuàng)新主體和創(chuàng)新主體之間的協(xié)同，然后給出本書的結(jié)論
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