“幸運(yùn)的人,一生都在被童年治愈,不幸的人,一生都在治愈童年”。兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)經(jīng)歷一些負(fù)性事件,如父母離異、親人去世,暴力侵害等,這些負(fù)性事件會(huì)給每個(gè)兒童留下或深或淺的心理痕跡。 北京師范大學(xué)行為健康研究中心聚焦于兒童心理創(chuàng)傷干預(yù)方案的開(kāi)發(fā)和推廣工作,F(xiàn)將多年經(jīng)驗(yàn)及理論研究集結(jié)成冊(cè)——《喚醒兒童心理免疫力:應(yīng)對(duì)
本書(shū)共分十三章,內(nèi)容包括:學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)和影響因素、學(xué)前兒童心理發(fā)展的主要年齡特征、學(xué)前兒童感知覺(jué)的發(fā)展、學(xué)前兒童注意的發(fā)展、學(xué)前兒童記憶的發(fā)展等。
本書(shū)由10章內(nèi)容組成,基本涵蓋了0~14歲兒童常見(jiàn)的發(fā)展問(wèn)題,內(nèi)容包括6部分:兒童的發(fā)展差異與發(fā)展問(wèn)題(第一章)、感知覺(jué)和身體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題(第二至五章)、情緒和行為問(wèn)題(第六章、第七章)、學(xué)業(yè)問(wèn)題(第八章)、性向發(fā)展問(wèn)題(第九章)、社會(huì)適應(yīng)能力問(wèn)題(第十章)。
本書(shū)內(nèi)容包括:嬰幼兒行為觀察概述、嬰幼兒行為觀察的準(zhǔn)備與實(shí)施、幼兒行為觀察的方法、0~3歲兒童生活活動(dòng)的觀察分析與指導(dǎo)、3~6歲兒童生活活動(dòng)的觀察分析與指導(dǎo)、0~3歲兒童游戲行為觀察分析與指導(dǎo)、3~6歲兒童游戲行為觀察分析與指導(dǎo)等。
本書(shū)系2019年全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)資助項(xiàng)目“高校來(lái)華留學(xué)生認(rèn)同中國(guó)的心理機(jī)制及促進(jìn)策略研究”(課題號(hào):DIA190403)的階段性研究成果。 雙文化認(rèn)同,即留學(xué)生在保留對(duì)本國(guó)文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上,積極增強(qiáng)對(duì)新文化的理解和認(rèn)同。在高等教育對(duì)外開(kāi)放、做強(qiáng)“留學(xué)中國(guó)”品牌的過(guò)程中,應(yīng)積極幫助來(lái)華留學(xué)生加速
書(shū)稿分為六個(gè)部分,共二十一章。第一部分學(xué)前兒童心理學(xué)導(dǎo)論,介紹了學(xué)前兒童心理學(xué)的中的基本概念和研究方法(第1-2章)。第二部分學(xué)前兒童心理發(fā)展的基礎(chǔ),介紹了學(xué)前兒童心理發(fā)展的生理發(fā)育和大腦發(fā)育(第3-4章)。第三部分學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展,介紹了學(xué)前兒童的感知覺(jué)、注意、記憶、想象、思維、智力、言語(yǔ)和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展(第5-1
《孩子:挑戰(zhàn)》是魯?shù)婪?middot;德雷克斯傾注40年心血?jiǎng)?chuàng)作的經(jīng)典著作,被稱為兒童心理學(xué)奠基之作。魯?shù)婪?middot;德雷克斯開(kāi)創(chuàng)性地將阿德勒的精神分析法和個(gè)體心理學(xué)發(fā)展為實(shí)踐方法,直接影響了正面管教方法的提出,成功指導(dǎo)了無(wú)數(shù)的家庭。在本書(shū)中,他通過(guò)觀察親子之間的互動(dòng),記錄了兒童心理和行為的第yi手資料,幫助父母
本書(shū)在法國(guó)出版后,引起了極大的反響。三位作者作為神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)方面的研究人員,長(zhǎng)期致力于"高潛能”人群的研究。本書(shū)就是基于他們的研究成果。三位作者在本書(shū)中深入解讀了"嗜思認(rèn)知者”的認(rèn)知方式,他們通常被認(rèn)為是"早慧的”"有天賦的”。作者懷著深切的關(guān)懷,對(duì)他們的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)做了透徹的分析,通過(guò)形象的類比,讓讀者更直觀地了解
烏莎·戈斯瓦米教授探究了兒童從出生到青春期的心理,利用最新研究成果,闡釋了語(yǔ)言發(fā)展和邏輯推理等關(guān)鍵問(wèn)題,突出了童年期安全依戀的重要性,分析了學(xué)習(xí)的過(guò)程。兒童逐步增強(qiáng)對(duì)周邊世界的理解,語(yǔ)言和道德理解等復(fù)雜能力也隨之發(fā)展。兒童與同齡人的關(guān)系為何對(duì)于心理發(fā)展尤其重要??jī)和绾我约盀楹伟l(fā)展成現(xiàn)在的樣子?現(xiàn)階段的發(fā)
在與女兒建立親密關(guān)系的過(guò)程中,簡(jiǎn)戈德伯格產(chǎn)生了疑問(wèn):為什么母女的關(guān)系如此重要和緊密?作為母親的女兒,作為女兒的母親,作為一個(gè)精神分析學(xué)家,她在探索一個(gè)重要的事實(shí)我們與母親的關(guān)系,影響我們?nèi)松械囊磺兄匾P(guān)系。這本書(shū)為我們闡述了母女關(guān)系復(fù)雜的特質(zhì)和心理因素:兩個(gè)女人在彼此身上同時(shí)尋求著個(gè)性和親密。母愛(ài)是偉大無(wú)私的,它像水