本書依據(jù)學(xué)段劃分為6個(gè)主題,分別為走進(jìn)四季、大自然的召喚、植物--綠色的生命、動(dòng)物--人類的朋友、海洋--藍(lán)色的希望、水--生命的源泉,各主題包含上下冊(cè)。小學(xué)1－3年級(jí):親近、欣賞和愛護(hù)自然,注重引導(dǎo)讀者感知周邊環(huán)境,以及發(fā)現(xiàn)日常生活與環(huán)境的聯(lián)系,同時(shí)指導(dǎo)讀者掌握簡(jiǎn)單的環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范。小學(xué)4－6年級(jí):了解社區(qū)的環(huán)境和

本書依據(jù)學(xué)段劃分為6個(gè)主題,分別為走進(jìn)四季、大自然的召喚、植物--綠色的生命、動(dòng)物--人類的朋友、海洋--藍(lán)色的希望、水--生命的源泉,各主題包含上下冊(cè)。小學(xué)1－3年級(jí):親近、欣賞和愛護(hù)自然,注重引導(dǎo)讀者感知周邊環(huán)境,以及發(fā)現(xiàn)日常生活與環(huán)境的聯(lián)系,同時(shí)指導(dǎo)讀者掌握簡(jiǎn)單的環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范。小學(xué)4－6年級(jí):了解社區(qū)的環(huán)境和

本書依據(jù)學(xué)段劃分為6個(gè)主題,分別為走進(jìn)四季、大自然的召喚、植物--綠色的生命、動(dòng)物--人類的朋友、海洋--藍(lán)色的希望、水--生命的源泉,各主題包含上下冊(cè)。小學(xué)1－3年級(jí):親近、欣賞和愛護(hù)自然,注重引導(dǎo)讀者感知周邊環(huán)境,以及發(fā)現(xiàn)日常生活與環(huán)境的聯(lián)系,同時(shí)指導(dǎo)讀者掌握簡(jiǎn)單的環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范。小學(xué)4－6年級(jí):了解社區(qū)的環(huán)境和

本書設(shè)置了課內(nèi)語段閱讀、語段比較閱讀、課外類文閱讀三個(gè)主要欄目,這些欄目具有科學(xué)性強(qiáng)、同步性強(qiáng)、層次性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。全方位、多角度進(jìn)行訓(xùn)練,有的放矢,切實(shí)提高學(xué)生閱讀素養(yǎng),通過訓(xùn)練,使學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)各種閱讀答題和語文考試,提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),使學(xué)生的閱讀視野更加開闊、閱讀生活更加精彩。

本書設(shè)置了課內(nèi)語段閱讀、語段比較閱讀、課外類文閱讀三個(gè)主要欄目,這些欄目具有科學(xué)性強(qiáng)、同步性強(qiáng)、層次性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。全方位、多角度進(jìn)行訓(xùn)練,有的放矢,切實(shí)提高學(xué)生閱讀素養(yǎng),通過訓(xùn)練,使學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)各種閱讀答題和語文考試,提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),使學(xué)生的閱讀視野更加開闊、閱讀生活更加精彩。本書為五年級(jí)下冊(cè)。

本書設(shè)置了課內(nèi)語段閱讀、語段比較閱讀、課外類文閱讀三個(gè)主要欄目,這些欄目具有科學(xué)性強(qiáng)、同步性強(qiáng)、層次性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。全方位、多角度進(jìn)行訓(xùn)練,有的放矢,切實(shí)提高學(xué)生閱讀素養(yǎng),通過訓(xùn)練,使學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)各種閱讀答題和語文考試,提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),使學(xué)生的閱讀視野更加開闊、閱讀生活更加精彩。

本書設(shè)置了課內(nèi)語段閱讀、語段比較閱讀、課外類文閱讀三個(gè)主要欄目,這些欄目具有科學(xué)性強(qiáng)、同步性強(qiáng)、層次性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。全方位、多角度進(jìn)行訓(xùn)練,有的放矢,切實(shí)提高學(xué)生閱讀素養(yǎng),通過訓(xùn)練,使學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)各種閱讀答題和語文考試,提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),使學(xué)生的閱讀視野更加開闊、閱讀生活更加精彩。

本書是小學(xué)四年級(jí)春季學(xué)期使用的下冊(cè),本書以提高學(xué)生實(shí)踐能力為主,以感受自然、融入自然,走進(jìn)生活、熱愛生活,愛國愛家、逐夢(mèng)成長(zhǎng)為三大主題,從考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)等板塊來設(shè)計(jì)課程。本書教學(xué)內(nèi)容主要有:關(guān)愛身邊的寵物,奇妙的現(xiàn)象,生活中的禮儀,放錯(cuò)位置的資源,車行萬里,科幻畫描繪繽紛未來,圖書館中的智慧,我

本書是小學(xué)六年級(jí)春季學(xué)期使用的下冊(cè),本書以提高學(xué)生實(shí)踐能力為主,以感受自然、融入自然,走進(jìn)生活、熱愛生活,愛國愛家、逐夢(mèng)成長(zhǎng)為三大主題,從考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)等板塊來設(shè)計(jì)課程。本書教學(xué)內(nèi)容主要有:寶貴的水資源,鏡頭下的美麗世界,禁煙小衛(wèi)士,心理健康助成長(zhǎng),逐夢(mèng)蒼穹,走進(jìn)智能時(shí)代,微電影創(chuàng)作,建筑的魅力

本書從“人生驛站”“媒介的發(fā)展”“人物傳記”“美好童心”“夢(mèng)回故鄉(xiāng)”“經(jīng)典演講”“問問十萬個(gè)為什么”“文房四寶--筆墨紙硯”八大主題出發(fā),讓孩子在趣味閱讀中培養(yǎng)語言文字積累與梳理、實(shí)用性閱讀與交流、思辨性閱讀與表達(dá)、文學(xué)閱讀創(chuàng)意與表達(dá)、整本書閱讀、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、實(shí)用性閱讀與交流等能力。