本教材主要針對理論與實踐相結(jié)合，著眼于圖書情報專業(yè)碩士崗位實踐學(xué)習(xí)過程中熟悉圖書館業(yè)務(wù)，培養(yǎng)圖書館職業(yè)素質(zhì)。本書面向?qū)嵺`，以公共圖書館的實踐為牽引，從提升圖書情報專業(yè)碩士對公共圖書館職業(yè)的認知為目標，以“學(xué)會、能用、實踐”為標準，對公共圖書館服務(wù)與管理的

本書講述的是圖書館的故事。旨在讓各界讀者由此而熟悉圖書館，喜愛圖書館，進而利用圖書館，掌握圖書館，以豐富每個人的讀書生活，同享游歷“天堂”的快樂。

本書收集了20多篇高校圖書館館長在圖書館戰(zhàn)略方面的論文，為圖書館界提供參考，尤其是在高校圖書館轉(zhuǎn)型方面，深入討論了圖書館面臨的問題：圖書館為讀者提供電子書和其他電子資源服務(wù)，而這些讀者的信息恰恰是圖書館所擁有的。圖書館在保護用戶個人信息方面擔(dān)負著怎樣的責(zé)任？如果圖書館是作者和數(shù)據(jù)庫經(jīng)銷商獲取讀者信息的唯一渠道，那么，圖

經(jīng)過多年的理論研究和實踐積累，國外圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃及其指南的制定日臻完善。與此相比，我國圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃起步較晚，雖然早期就有少數(shù)圖書館制定“九五”、“十五”及“十一五”發(fā)展規(guī)劃，并且“十二五”戰(zhàn)略規(guī)劃取得了一定的成就，但在具體實踐中仍然存在一些不容忽視的問題，阻礙著圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃工作的有效開展。有鑒于此，柯平教授等人開展

本書圍繞文本集潛在主題發(fā)現(xiàn)及可視化這一研究命題，論述了使用可視化方法表示、挖掘和展示潛在主題的基本原理，構(gòu)建了潛在主題可視化的方法流程與策略體系，可用于文本知識發(fā)現(xiàn)、查詢擴展和知識檢索等領(lǐng)域。

作為“十二五”江蘇省高等學(xué)校重點教材，由蔣葵和董建成共同主編的《醫(yī)學(xué)信息檢索教程（第3版普通高等教育精品教材）》第3版在繼承前兩版精華的基礎(chǔ)上，及時反映了醫(yī)學(xué)信息資源和信息技術(shù)的*新進展。本書在闡述信息類型、檢索語言、檢索途徑、檢索技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和數(shù)字圖書館等基本知識的基礎(chǔ)上，詳細介紹了各類醫(yī)學(xué)信息資源及其檢索方法。內(nèi)

本書共分為8章：第1章為文獻檢索基礎(chǔ)知識，介紹信息的概念、類型、特點，以及文獻信息檢索原理；第2章介紹了網(wǎng)絡(luò)信息檢索技術(shù)及常用搜索引擎；第3章為中文圖書檢索，內(nèi)容包括工具書及電子圖書數(shù)據(jù)庫介紹；第4章為期刊信息檢索，介紹了幾種國內(nèi)主要期刊文獻信息數(shù)據(jù)庫的使用；第5章為標準文獻信息檢索，介紹了標準相關(guān)知識及標準信息檢索；

本書主要回顧了學(xué)會發(fā)展歷程，回顧學(xué)科發(fā)展進步，在總結(jié)過去30年來學(xué)科發(fā)扎的基礎(chǔ)上、喚醒和激勵廣大的農(nóng)業(yè)信息工作者面向未來、更加積極地投身于農(nóng)業(yè)信息科技創(chuàng)新，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供強大信息科技支撐努力。主要包括理解領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)人員名單、主要成績和榮譽、學(xué)會情懷、學(xué)會活動照片、學(xué)會發(fā)展大事記、院所發(fā)展正文和學(xué)術(shù)論文交流幾個部分。

本書主要內(nèi)容包括：憶之光彩，真水無香；讓智慧用于正直的行動——讀小說《潛伏》有感；心靈之啟迪行動之指南——讀《沒有任何借口》有感；我的一位“老朋友”——談?wù)剬W(xué)習(xí)《咬文嚼字》的一些體會等。

隨著知識經(jīng)濟的迅速發(fā)展，知識創(chuàng)新日益成為社會發(fā)展的動力。網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，獲取競爭優(yōu)勢的知識創(chuàng)新價值鏈已經(jīng)形成，并且存在從國內(nèi)逐步延伸到國外，從系統(tǒng)內(nèi)合作向跨學(xué)科、跨系統(tǒng)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的趨勢，價值鏈上的組織和部門之間的界限變得模糊。本書在梳理和總結(jié)國內(nèi)外研究與