本書共分12個類目：醫(yī)院概況、專文、大事記、醫(yī)療、護(hù)理、教學(xué)科研論文、黨群工作、后勤、統(tǒng)計(jì)、榮譽(yù)、人物、附錄。主要是反映同煤集團(tuán)總醫(yī)院在2013—2015年3年期間政治、行政、醫(yī)療、安全等方面的情況。

本書從1989年中國醫(yī)院評審評價之路開啟，講述了我國醫(yī)院評審評價經(jīng)歷過的曲折復(fù)雜、起起伏伏的跌宕歷程，描繪出一幅中國醫(yī)院評審的發(fā)展藍(lán)圖。

本書及其配套用書?醫(yī)學(xué)溝通技巧教與學(xué)?是三位作者合作２０年來所有理念和方法交匯碰撞共同孕育的結(jié)晶,旨在改進(jìn)醫(yī)學(xué)溝通,同時針對醫(yī)學(xué)教育的所有三個層次(本科生、住院醫(yī)師和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育)提供全面綜合的溝通教學(xué)方法.自１９９８年第１版出版以來,本書及其配套書已成為全世界醫(yī)學(xué)溝通技巧教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)教材,是一本完全以證據(jù)為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)訪

本書是全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試推薦輔導(dǎo)用書，依據(jù)**考試大綱，緊緊圍繞我國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的考核目標(biāo)，貼近應(yīng)試要求，在深入總結(jié)歷年考試命題規(guī)律后精心編寫而成。本書包括以下4個部分：一是上冊的應(yīng)試指導(dǎo)教材部分，嚴(yán)格按新考試大綱編寫，緊緊圍繞應(yīng)試需求，準(zhǔn)確把握考試精髓，知識點(diǎn)內(nèi)容取舍恰當(dāng)，覆蓋全面，重點(diǎn)突出；二是下冊的同步練習(xí)

《中國健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告（2016-2017）》是中國首部健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)藍(lán)皮書，由國家發(fā)展和改革委員會國際合作中心健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)辦公室、世界抗衰老醫(yī)學(xué)會、中國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院-健康管理學(xué)院和北京健康教育協(xié)會聯(lián)合編寫。《中國健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告（2016-2017）》以國務(wù)院健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策為指導(dǎo)，系統(tǒng)總結(jié)了國際健康服

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用

本書共7章。*章介紹洗衣房的性質(zhì)任務(wù)與組織結(jié)構(gòu)，第二章介紹紡織品的特性、分類和質(zhì)量問題等，第三章介紹洗衣房建筑布局與設(shè)備設(shè)施，第四章介紹洗滌的基本知識，第五章介紹洗衣房工作制度與崗位職責(zé)，第六章講述洗衣房的質(zhì)量檢測，第七章介紹洗衣房應(yīng)急預(yù)案與常見操作。附錄為**的醫(yī)院醫(yī)用織物洗滌消毒技術(shù)規(guī)范。

本書緊跟消毒供應(yīng)專業(yè)的發(fā)展，以**的國家衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)進(jìn)行編寫。全書共9章，分別詳細(xì)地講述了消毒供應(yīng)中心的職能范圍、管理模式、建筑布局、人力配置、崗位設(shè)置、工作制度、突發(fā)事件、應(yīng)急預(yù)案及質(zhì)量管理、感染管理，為消毒供應(yīng)管理人員實(shí)現(xiàn)科學(xué)、規(guī)范的管理提供有力依據(jù)。

本書在體驗(yàn)哲學(xué)的指導(dǎo)下進(jìn)行編寫，其目的是在體驗(yàn)認(rèn)知視角下探索醫(yī)學(xué)生倫理道德培養(yǎng)模式及其構(gòu)建。本書作者均為工作在醫(yī)科大學(xué)的一線教師，其結(jié)合自身的教學(xué)和管理經(jīng)歷，介紹了醫(yī)學(xué)生倫理道德培養(yǎng)現(xiàn)狀，對醫(yī)學(xué)生倫理道德培養(yǎng)模式及其構(gòu)建做了較為全面的探討，并舉了很多實(shí)例進(jìn)行分析，以期和醫(yī)學(xué)工作者們分享并起一定啟迪作用。

本書是“2018國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試應(yīng)試寶典”叢書之一，由具有多年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)編寫。該團(tuán)隊(duì)對近些年來的考試題目進(jìn)行了認(rèn)真的研究，其輔導(dǎo)的中專學(xué)生連續(xù)八年參加全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試平均通過率達(dá)95.82%，大專學(xué)生達(dá)100%。本書嚴(yán)格按照國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱要求，根據(jù)疾病所屬系統(tǒng)進(jìn)行命題，既考慮知