教材系筆者20余年金融工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而成。教材定位于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)和實(shí)際，突出反映學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)發(fā)展，具有鮮明的時(shí)代氣息。主要特點(diǎn)： 第一，線索單純，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。教材以開放經(jīng)濟(jì)下的貨幣信用活動(dòng)為單一分析主線展開。緊扣中央銀行貨幣調(diào)控主線進(jìn)行章節(jié)設(shè)置。以統(tǒng)一的分析范式統(tǒng)御全書內(nèi)容。以價(jià)格與數(shù)量；供給與需求兩對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

自"一帶一路"倡議提出以來，國內(nèi)外的金融要素有序流動(dòng)以及市場(chǎng)深度合作，為我國與沿線國家開展貨幣金融合作提供了新的機(jī)遇。本書采用具有系統(tǒng)性、代表性及關(guān)聯(lián)性的長時(shí)間軸、廣覆蓋面的數(shù)據(jù)刻畫區(qū)域經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、貨幣合作系統(tǒng)及金融合作系統(tǒng)，并基于內(nèi)外雙均衡以及協(xié)同論的思想，研究面向東盟國際貨幣金融合作與廣西地區(qū)邊疆經(jīng)濟(jì)開放發(fā)展的有效協(xié)

《信用貨幣經(jīng)濟(jì)論》在考慮信用貨幣這個(gè)特殊貨幣流通中介的前提下，以服務(wù)于本國乃至全球人民日益增長的物質(zhì)和精神生活需求這一宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)為主線，從理論方面對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行原理、運(yùn)行條件、運(yùn)行目標(biāo)、宏觀調(diào)控以及生產(chǎn)資料所有制等問題進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)專題研究�！缎庞秘泿沤�(jīng)濟(jì)論》認(rèn)為，在生產(chǎn)力相對(duì)發(fā)達(dá)的條件下，人類基本生存需求得到

人民幣國際化是中國參與國際貨幣體系改革令人矚目的舉措。它不僅與國際貨幣格局的變遷有關(guān)，更主要的與中國改革開放進(jìn)程有關(guān)，與中國的資本項(xiàng)目管理、匯率政策，國內(nèi)金融市發(fā)展等進(jìn)程息息相關(guān)。人民幣國際化受多重因素推動(dòng)。首先是國際儲(chǔ)備貨幣多元化的需要。長期以來美元是各國主要的官方外匯儲(chǔ)備，而美元在全球儲(chǔ)備資產(chǎn)的比重遠(yuǎn)超于美國在全球

中國擁有世界上多的外匯儲(chǔ)備，自1994年以來持續(xù)、巨額、大幅度增長，因此提高對(duì)外匯儲(chǔ)備儲(chǔ)備的風(fēng)險(xiǎn)管理，增強(qiáng)外匯儲(chǔ)備的效率與效益非常必要。本書從宏觀與微觀角度，研究以下重要課題：中國外匯儲(chǔ)備增長情況及其內(nèi)部與外部的動(dòng)因與機(jī)制，中國外匯儲(chǔ)備快速與巨額增長的經(jīng)濟(jì)影響，中國外匯儲(chǔ)備增長過程中的風(fēng)險(xiǎn)累積及其識(shí)別與評(píng)估，中國外匯儲(chǔ)

本書首次梳理并解析了離岸人民幣海外循環(huán)機(jī)制的構(gòu)成體系；首次測(cè)度了人民幣在“一帶一路”共建國家范圍內(nèi)的貨幣“錨”效應(yīng)；對(duì)離岸人民幣海外需求的新水平及其影響因素進(jìn)行了研究；創(chuàng)新性地提出了應(yīng)該積極推動(dòng)海外金融市場(chǎng)資源與離岸人民幣海外循環(huán)融合發(fā)展的策略。 本書探討了“一帶一路”建設(shè)對(duì)離岸人民幣海外循環(huán)機(jī)制發(fā)展所起的平臺(tái)支撐作用

本書以貨幣國際化背景下的外匯儲(chǔ)備管理為焦點(diǎn)，對(duì)人民幣國際化的理論與實(shí)踐進(jìn)行了梳理，進(jìn)而分析了人民幣國際化背景下中國外匯儲(chǔ)備管理的現(xiàn)狀。之后從理論和實(shí)證兩個(gè)層面分析了世界主要貨幣國際化進(jìn)程中，外匯儲(chǔ)備的規(guī)模與結(jié)構(gòu)管理的邏輯和特征，得到貨幣國際化進(jìn)程與外匯儲(chǔ)備管理之間關(guān)系的一般規(guī)律。在借鑒主流國家貨幣國際化進(jìn)程中外匯儲(chǔ)備管

《<貨幣金融學(xué)>學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的章節(jié)排列和《貨幣金融學(xué)》（第四版）一致，各章的具體安排如下：（1）教學(xué)大綱。教學(xué)大綱介紹本章的主要知識(shí)點(diǎn)，由教學(xué)目的與要求、教學(xué)內(nèi)容梗概構(gòu)成，可以讓讀者快速了解和掌握教材對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容。（2）重點(diǎn)難點(diǎn)分析。重點(diǎn)難點(diǎn)分析是對(duì)每章的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的總結(jié)，讀者可以根據(jù)該部分對(duì)每章內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)區(qū)

傳統(tǒng)貨幣學(xué)認(rèn)為，錢幣是人類早使用的貨幣。在人類發(fā)明錢幣之前，商品交換采用以物易物的原始交換方式。 本書要說明的是，在人類發(fā)明錢幣之前的一千多年的漫長歲月里，曾經(jīng)有過一個(gè)以稱量貨幣為媒介的商品交換時(shí)代稱量貨幣時(shí)代。 兩河流域的古西亞人用楔形文字在泥板上記載了遠(yuǎn)古時(shí)代人類使用稱量貨幣的詳細(xì)情況。稱量貨幣的使用被發(fā)現(xiàn)在出土的

錢幣是貨幣的一個(gè)種類。 貨幣的初形態(tài)是稱量貨幣，主要有糧食稱量貨幣、布帛稱量貨幣和金屬稱量貨幣。金屬稱量貨幣經(jīng)歷了一千多年的發(fā)展，演化為金屬數(shù)量貨幣--錢幣。 早的稱量貨幣起源于亞洲西端的兩河流域，體現(xiàn)為大麥稱量貨幣和白銀稱量貨幣；此后，中國的黃河流域也產(chǎn)生了稱量貨幣，體現(xiàn)為布帛稱量貨幣和青銅稱量貨幣。亞述野蠻民族的入