本書作者重點通過近100本優(yōu)質(zhì)書籍的推薦和閱讀建議,解決學(xué)生早期閱讀實踐的關(guān)鍵問題,讓學(xué)生在小學(xué)階段有一個相對完整和豐富的閱讀背景。每本書分五個板塊介紹,分別是“故事簡介”“推薦理由”“作品導(dǎo)賞”“共讀建議”“拓展延伸”,全方位幫助學(xué)生及家長了解所介紹的圖書。本叢書作為實用的小學(xué)生閱讀地圖,以小學(xué)生及其家長為讀者對象,

本書內(nèi)容由淺入深、循序漸進,提供多角度的漢字書寫分析和指導(dǎo),符合三-六年級學(xué)生硬筆書法學(xué)習(xí)規(guī)律,為學(xué)生學(xué)漢字、寫漢字、用漢字提供解決方案,增強對漢字文化的認(rèn)同感和自豪感。每一講開頭處設(shè)有偏旁部首專項練習(xí),每個生字注音,標(biāo)明筆順、筆畫數(shù)、結(jié)構(gòu)類型、偏旁部首,標(biāo)注關(guān)鍵書寫技巧。

本書內(nèi)容由淺入深、循序漸進,提供多角度的漢字書寫分析和指導(dǎo),符合三-六年級學(xué)生硬筆書法學(xué)習(xí)規(guī)律,為學(xué)生學(xué)漢字、寫漢字、用漢字提供解決方案,增強對漢字文化的認(rèn)同感和自豪感。每一講開頭處設(shè)有偏旁部首專項練習(xí),每個生字注音,標(biāo)明筆順、筆畫數(shù)、結(jié)構(gòu)類型、偏旁部首,標(biāo)注關(guān)鍵書寫技巧。每個生字設(shè)計有陰影輪廓框,讓學(xué)生把握字形,書寫

本書內(nèi)容由淺入深、循序漸進,提供多角度的漢字書寫分析和指導(dǎo),符合三-六年級學(xué)生硬筆書法學(xué)習(xí)規(guī)律,為學(xué)生學(xué)漢字、寫漢字、用漢字提供解決方案,增強對漢字文化的認(rèn)同感和自豪感。每一講開頭處設(shè)有偏旁部首專項練習(xí),每個生字注音,標(biāo)明筆順、筆畫數(shù)、結(jié)構(gòu)類型、偏旁部首,標(biāo)注關(guān)鍵書寫技巧。

本書按照牛津自然拼讀詞典經(jīng)典體例,從英語字母發(fā)音、音節(jié)講起,從易到難、由淺至深地以小學(xué)生易于理解的表達方式將英語自然拼讀法總結(jié)為11種拼讀規(guī)則,結(jié)合英語音標(biāo)的對比學(xué)習(xí),配合單詞、短語、短句的發(fā)音練習(xí),幫助小學(xué)生快速掌握自然拼讀規(guī)則,實現(xiàn)見詞能讀、聽音能寫,提高單詞水平、閱讀能力和語感。書中搭配豐富生動的思維導(dǎo)圖和趣味插

本書緊扣教材內(nèi)容,凸顯語文要素與習(xí)作要素,與教學(xué)活動同步;圖文結(jié)合,能有效提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;準(zhǔn)確把握難易度,以最新的教育教學(xué)方法進行科學(xué)引導(dǎo),有效提升學(xué)生的閱讀與寫作素養(yǎng),是輔助小學(xué)生提升寫作水平的教材同步作文指導(dǎo)類書籍。本書的編寫宗旨秉承簡潔、新穎、互動的原則,即體例架構(gòu)旨在簡明清楚,讓學(xué)生樂讀;選文及評點力求新

本書緊扣教材內(nèi)容,凸顯語文要素與習(xí)作要素,與教學(xué)活動同步;圖文結(jié)合,能有效提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;準(zhǔn)確把握難易度,以最新的教育教學(xué)方法進行科學(xué)引導(dǎo),有效提升學(xué)生的閱讀與寫作素養(yǎng),是輔助小學(xué)生提升寫作水平的教材同步作文指導(dǎo)類書籍。本書的編寫宗旨秉承簡潔、新穎、互動的原則,即體例架構(gòu)旨在簡明清楚,讓學(xué)生樂讀;選文及評點力求新

本書緊扣教材內(nèi)容,凸顯語文要素與習(xí)作要素,與教學(xué)活動同步;圖文結(jié)合,能有效提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;準(zhǔn)確把握難易度,以最新的教育教學(xué)方法進行科學(xué)引導(dǎo),有效提升學(xué)生的閱讀與寫作素養(yǎng),是輔助小學(xué)生提升寫作水平的教材同步作文指導(dǎo)類書籍。本書的編寫宗旨秉承簡潔、新穎、互動的原則,即體例架構(gòu)旨在簡明清楚,讓學(xué)生樂讀;選文及評點力求新

本書緊扣教材內(nèi)容,凸顯語文要素與習(xí)作要素,與教學(xué)活動同步;圖文結(jié)合,能有效提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;準(zhǔn)確把握難易度,以最新的教育教學(xué)方法進行科學(xué)引導(dǎo),有效提升學(xué)生的閱讀與寫作素養(yǎng),是輔助小學(xué)生提升寫作水平的教材同步作文指導(dǎo)類書籍。本書的編寫宗旨秉承簡潔、新穎、互動的原則,即體例架構(gòu)旨在簡明清楚,讓學(xué)生樂讀;選文及評點力求新

本書依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,配合統(tǒng)編語文教材,結(jié)合省內(nèi)教學(xué)實踐,編寫思路契合“精讀、略讀、課外閱讀三位一體”的閱讀模式,融合教學(xué)研究理念,選文經(jīng)典、視野寬廣、力求出新,并添加導(dǎo)讀、批注、實踐互動等欄目,從學(xué)生的實際出發(fā)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生深入思考、自主學(xué)習(xí)、與文本對話。教師可以結(jié)合課本,作為