建筑與園林的結合是開辟建筑設計創(chuàng)新道路的主要方向之一。本書作者早在1990年代發(fā)表的研究中就指出，用室內外空間配對來服務于每個主要建筑功能，是中國建筑傳統(tǒng)的一個基本特點。實踐證明,該特點在工業(yè)化的中國仍然被公眾所喜愛。因此它也應是現(xiàn)代建筑在中國本土化的出發(fā)點之一�；�于上述理論分析,本書作者從1990年代初開始就在自己的

本書以Revit軟件建模為基礎，結合工程實例系統(tǒng)地介紹BIM技術在建筑建模、結構建模、建筑電氣系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、暖通系統(tǒng)建模及工程建設領域中的應用，并重點講解了Revit軟件在建筑建模中的應用方法和技巧。本書由易到難、循序漸進、思路清晰、重點突出，采用案例教學法，按照學中做、做中學的教學思路編寫，力爭突出專業(yè)性、實用性

《情感與空間的啟蒙》是針對建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學專業(yè)基礎教學的啟蒙教材。本書試圖探討建筑空間設計與設計教學的價值觀、專業(yè)觀，以及目標、階段和方法。本書分為：有境空間設計訓練、有情空間情緒塑造練習、有理城市空間設計教學三個部分。以漸進式的過程討論空間的設計方法和情感價值的實現(xiàn)方式。從而在基礎教學中，為教師構建專業(yè)

所有人都可以成為設計師，只要我們懂得設計思維，學會運用設計師的眼光和頭腦去思考問題。設計思維是以人為本，從人的真正需求出發(fā)去發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決方法的一種思維方式。設計思維不是有創(chuàng)造力的人獨有的，而是激發(fā)了人類的創(chuàng)造力，所以設計思維屬于每一個人。本書通過實例詳細介紹了設計思維的概念、思考方式、形成過程等，它能夠讓我們對

本書在十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的基礎上進行修訂。本書與李思麗主編的《建筑制圖與陰影透視》（第3版）配套使用，兩者編排順序基本一致。本書采用現(xiàn)行國家建筑制圖標準，內容全面、題型多樣、難度適中。本書適用于高等職業(yè)院校建筑設計技術、建筑裝飾工程技術、室內設計技術等專業(yè)，土建施工、工程管理類專業(yè)也可選用。為方便教學，本書還配

本書在十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《建筑制圖與陰影透視》（第2版）的基礎上進行修訂。全書共11個項目，主要內容有了解建筑工程圖，繪制簡單建筑施工圖，投影法及其在建筑工程圖中的應用，建筑形體的圖樣表達方法，建筑工程施工圖、裝飾施工圖認知，建筑施工圖識讀與繪制，建筑測繪，圖紙會審，建筑陰影和透視投影的基本知識等。本書突出高等

本書以AutoCAD2022為軟件平臺，介紹了利用CAD進行室內設計制圖的基本方法，包括室內裝飾設計基本知識，AutoCAD2022入門，二維繪圖命令，基本繪圖工具，編輯命令，文本、表格與尺寸標注，模塊化設計工具，居室室內設計實例，會議室室內設計實例等內容。全書解說翔實，圖文并茂，語言簡潔，思路清晰。本書可以作為初學者

本習題集針對土木類專業(yè)制圖課程編寫，包括畫法幾何及土木專業(yè)制圖、識圖知識。本習題集共15章，內容包括制圖的基本知識與技能，點、直線和平面的投影，換面法，立體的投影，工程曲面，軸測投影，組合體視圖，建筑形體的表達方法，標高投影，施工圖及總圖，建筑施工圖，結構施工圖，室內給水排水工程圖，供暖通風與空氣調節(jié)工程圖，道路、橋梁

時代的變遷對勞動市場產生沖擊、社會對于人才培養(yǎng)目標的新要求促使全球中小學教育體系發(fā)生深刻變革。世界各國紛紛審視教育培養(yǎng)的目標，新的教育理念、教育形態(tài)與教學實踐不斷涌現(xiàn)。在此背景下，我國中小學教學空間的設計也面臨了全新的挑戰(zhàn)。一方面，經濟社會的轉型、新一輪科技革命與人們對于美好教育的追求為中小學教育的變革創(chuàng)造了條件。在一

本書以總結經驗、展現(xiàn)特色、突出創(chuàng)新、引領示范為原則，依托集團公司既已實施完成的會展中心、會議中心、劇院場館、文化中心等項目，篩選通風空調、給水排水、消防、電氣、智能化等主要機電專業(yè)關鍵技術，以智慧建造為綱，以精益管理為序，以綠色和諧為瞻，歸納為專業(yè)施工技術、特色施工技術、精細化調試技術以及綠色建造技術四大類，以饗同仁。