本書是適合6-12歲兒童閱讀的科普書。書中有許許多多關(guān)于瑪雅、印加和阿茲特克的神奇科學(xué)知識(shí)和震撼高清圖片。孩子可以了解美洲難以置信的古代文明。探索瑪雅人、印加人和阿茲特克人的金字塔和山城。探索奇琴伊察、馬丘比丘和特諾奇提特蘭的遺址,學(xué)習(xí)瑪雅語(yǔ)言的圖片,發(fā)掘巧克力的歷史,并了解頑皮的孩子是如何被辣椒懲罰的,在瑪雅和阿茲特

本書是適合6-12歲兒童閱讀的科普書。書中有許許多多關(guān)于能量的神奇科學(xué)知識(shí)和震撼高清圖片。本書教孩子們關(guān)于能量的諸多知識(shí):從電和光,到熱和聲音,了解不同類型的能量是科學(xué)的一部分。了解彩虹是如何形成的,什么是可再生能源,并與能源專家會(huì)面。本書充滿了激動(dòng)人心的信息,簡(jiǎn)單的科學(xué)說(shuō)明和豐富多彩的插圖。本書將導(dǎo)體、絕緣體和化石燃

本書是適合6-12歲兒童閱讀的科普書。書中有許許多多關(guān)于大型貓科動(dòng)物的神奇科學(xué)知識(shí)和震撼高清圖片。大型貓科動(dòng)物包括獅子、老虎、美洲虎、美洲豹和獵豹。閱讀本書,孩子可以了解大型貓科動(dòng)物是如何捕獵的,了解貓科動(dòng)物的神話和傳說(shuō),了解大型貓科動(dòng)物生活的地方,了解哪種貓科動(dòng)物是陸地上速度最快的動(dòng)物,了解五種大型貓科動(dòng)物中哪種不會(huì)

本書是適合6-12歲兒童閱讀的科普書。書中有許許多多關(guān)于氣候變化的神奇科學(xué)知識(shí)和震撼高清圖片。書中介紹了全世界的孩子是怎樣關(guān)注氣候問(wèn)題的,我們每天可以做些什么來(lái)幫助防止進(jìn)一步的氣候惡化。這本書的主題已經(jīng)成為一個(gè)非常熱門的話題!它包含了大量事實(shí)、圖形和數(shù)據(jù),以幫助孩子準(zhǔn)確理解它的全部含義。氣候變化現(xiàn)在是我們社會(huì)面臨的最大

本書是“傳統(tǒng)文化修養(yǎng)叢書續(xù)三”中的一種，本書是錢基博四種“解題”“讀法”類著作的合集，涵攝四部中的經(jīng)、史、子三大板塊。具體包括《周易解題及其讀法》、《四書解題及其讀法》、《老子解題及其讀法》、《文史通義解題及其讀法》。書中考鏡源流、縷述變遷、介紹版本，尤其可貴的是指出各書的具體讀法，對(duì)于傳統(tǒng)文化愛(ài)好者閱讀經(jīng)典，具有實(shí)實(shí)

本書是“傳統(tǒng)文化修養(yǎng)叢書續(xù)三”中的一種，本書由民國(guó)時(shí)期醫(yī)家、畫家羅止園（1879-1953）所著，是一部介紹我國(guó)古代傳統(tǒng)典籍的著作。書稿按經(jīng)、史、子、集的分類順序編排，其中，經(jīng)部主講儒家“十三經(jīng)”，史部概述二十四史，子部總括諸子百家作品及其思想，集部則梳理詩(shī)集、文集。全書文字精練、內(nèi)容全面、見(jiàn)解獨(dú)到，是讀者初探國(guó)學(xué)的極

《經(jīng)子解題》是呂思勉先生的普及性著作之一，包括“論讀經(jīng)之法”“論讀子之法”兩個(gè)部分。書中對(duì)儒家主要經(jīng)典以及周秦西漢時(shí)期的諸子著作，進(jìn)行了較為詳細(xì)的介紹，包括作者、成書、版本、思想內(nèi)容、文體形式等，對(duì)書中篇目的介紹尤為特色。附入的《史籍與史學(xué)》《中國(guó)史籍讀法》，著重介紹我國(guó)史學(xué)的形成、史部典籍的大概及其具體讀法。 本書

《中國(guó)經(jīng)學(xué)》第三十輯，在“通變·守�！薄罢鲗�(shí)·表微”“回顧·展望”“衣冠·文質(zhì)”“書評(píng)·書訊”等欄目下，匯集了包括鄧國(guó)光《禮建皇極：杜佑《〈通典?禮典〉要論》、楊勇《由巫入禮：從禮典看內(nèi)臟祭祀的禮儀化》、葉純芳喬秀巖《楊復(fù)注〈家禮〉的意義與后世的變化》、虞萬(wàn)里《王獻(xiàn)唐與漢魏石經(jīng)研究》、鐘誠(chéng)《袒襲、裼襲于隱者考》在內(nèi)的1

本書根據(jù)毓老師講授《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》之筆記整理而成。毓老師講解經(jīng)典遵循儒家經(jīng)學(xué)傳統(tǒng),依經(jīng)解經(jīng),一字一義,重視經(jīng)典的經(jīng)世致用之功�！对�(shī)經(jīng)》是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集,毓老師眼中的《詩(shī)經(jīng)》乃是一部最好的社會(huì)學(xué)著作,是人性之本初;而政治理論、政績(jī)總結(jié)皆在《尚書》,處理一切事物的規(guī)則皆在《禮記》。作者將《詩(shī)》《書》《禮》重新歸

一個(gè)技術(shù)性的人才,如果沒(méi)有專業(yè)之外的拓展閱讀,很難說(shuō)他具有多高的文化修養(yǎng)與品位。有定評(píng)的經(jīng)典性作品,經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩選,一定有著深邃的思想,豐富的內(nèi)容,高尚的品格,是人類迄今為止所能達(dá)到的峰巔,一個(gè)人能夠獲得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。本書針對(duì)剛接觸建筑專業(yè)的莘莘學(xué)子們,選取了專業(yè)類和拓展