海洋占地球面積的71％。整個(gè)地球上的海洋是連成一體的，可以看作是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)。《遨游蔚藍(lán)海洋生態(tài)揭秘》以海洋生態(tài)系統(tǒng)為視角，涉及古今中外相關(guān)的生物、科學(xué)、文化知識(shí)，內(nèi)容豐富，主要分為以下七個(gè)維度：海洋生態(tài)系統(tǒng)的概念解析；海洋的顏色與礦物資源；海洋植物的簡(jiǎn)介與種類；海洋動(dòng)物的簡(jiǎn)介與種類；海洋微生物的作用；影響海洋生

海洋，伴隨著人類生生不息的成長(zhǎng)。向海洋而興，背海洋而衰，特別是在當(dāng)今世界，伴隨著地球人口的日益增加，生活環(huán)境惡劣與水土大量流失，地球的陸地已不堪重負(fù)，而海洋所擁有的豐富資源和廣闊空間，越來(lái)越受到人們的高度重視與關(guān)注，海洋已經(jīng)成為世界各國(guó)高科技競(jìng)爭(zhēng)的新熱點(diǎn)。海洋夢(mèng)系列叢書編委會(huì)編著的《北海浩歌(海洋生態(tài)與文明)》通過(guò)大量

由于河口市大河的末端，是淡水和海水交匯的水域，環(huán)境因子復(fù)雜多變，《三峽工程蓄水前河口生態(tài)環(huán)境》通過(guò)專家論證，根據(jù)1985-1988年和1998-2002年對(duì)長(zhǎng)江河口鄰近海域生態(tài)環(huán)境要素及漁業(yè)資源數(shù)量檢測(cè)結(jié)果完成，對(duì)不同時(shí)期監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行了比較，對(duì)三峽工程提供了珍貴的資料。

《海洋生態(tài)文明之路：中國(guó)海洋生態(tài)補(bǔ)償制度建設(shè)》將海洋生態(tài)系統(tǒng)為單元的管理理念運(yùn)用到海洋生態(tài)補(bǔ)償制度建設(shè)中，堅(jiān)持整體性、動(dòng)態(tài)性、公平性、可持續(xù)性和協(xié)商性的原則，根據(jù)不同類型的海洋生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，以維持和提高海洋生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)為目的，提出從特殊性的補(bǔ)償原則、補(bǔ)償主題和對(duì)象、補(bǔ)償方式和途徑、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估、補(bǔ)償范圍、成效評(píng)估、監(jiān)

《美麗海洋——中國(guó)的海洋生態(tài)保護(hù)與資源開發(fā)》一書由國(guó)家海洋局海洋發(fā)展戰(zhàn)略研究所負(fù)責(zé)編寫和審校。是國(guó)家出版基金資助出版項(xiàng)目、“十二五”國(guó)家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目“中國(guó)海洋”叢書中的一本分冊(cè)。《美麗海洋——中國(guó)的海洋生態(tài)保護(hù)與資源開發(fā)》包括中國(guó)的海洋生態(tài)和資源、中國(guó)的海洋資源利用、中國(guó)的海洋防害減災(zāi)、中國(guó)的海洋環(huán)境質(zhì)量、中國(guó)

《美麗海洋——中國(guó)的海洋生態(tài)保護(hù)與資源開發(fā)》一書由國(guó)家海洋局海洋發(fā)展戰(zhàn)略研究所負(fù)責(zé)編寫和審校。是國(guó)家出版基金資助出版項(xiàng)目、“十二五”國(guó)家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目“中國(guó)海洋”叢書中的一本分冊(cè)�！睹利惡Ｑ蟆�—中國(guó)的海洋生態(tài)保護(hù)與資源開發(fā)》包括中國(guó)的海洋生態(tài)和資源、中國(guó)的海洋資源利用、中國(guó)的海洋防害減災(zāi)、中國(guó)的海洋環(huán)境質(zhì)量、中國(guó)

《地球圖書館》叢書用精美的圖片、豐富的內(nèi)容，讓青少年走進(jìn)多姿多彩的大自然，了解生物的知識(shí)，踏上探索生物的旅程。《解碼水下生物》介紹了水下生物的棲息環(huán)境、種類以及生活習(xí)性等方方面面的知識(shí)，讓讀者了解那片陌生而奇妙的世界。《解碼水下生物》由王可編著。

王海艷主編的《海州灣-萊州灣物種資源調(diào)查與研究》共分為四個(gè)部分，第一部分為成果總述，主要介紹了海州灣、萊州灣調(diào)查的主要成果、物種編目情況以及重要物種的介紹。第二部分為成果分述，重點(diǎn)介紹了海州灣、萊州灣生物資源及多樣性調(diào)查結(jié)果，包括潮問(wèn)帶生物、浮游植物、浮游動(dòng)物、底棲動(dòng)物以及游泳生物等。第三部分為物種評(píng)估體系（主要參考《

王麗卿主編的這本《水生生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》根據(jù)水生生物學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容編排了27個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括常見(jiàn)水生生物類群如浮游植物、水生維管束植物、浮游動(dòng)物和底棲動(dòng)物等的形態(tài)識(shí)別與種類鑒定，還包括了水域生態(tài)學(xué)研究中常規(guī)的水生生物調(diào)查方法，突出了水生生物學(xué)課程注重形態(tài)分類能力培養(yǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生水生生物野外調(diào)查基本方法與技能的

蘇珊·L.伍德沃德編著的《海洋生物群落/世界生物群落》以清晰的脈絡(luò)和科學(xué)的體系向讀者介紹沙漠地生物群落中動(dòng)植物的分布特點(diǎn)，并對(duì)各種具有代表性的生物進(jìn)行詳細(xì)描述；同時(shí)以環(huán)境保護(hù)為出發(fā)點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)了環(huán)境的變化過(guò)程及其對(duì)生存其中的動(dòng)植物甚至是人類造成的影響。