作為一門非常關注文化差異的學科，人類學對于自身的歷史變化也有本書稿從很強的自我意識。本書稿從思想史的角度縱向把握人類學理論史的變遷過程，從社會史的寬度來橫向把握人類學及人類學理論與其所處社會及社會運動的互動關系。在這個縱橫坐標上，再從個人生活史的深度來展開對生活經(jīng)驗及思考的探討，從而使本書稿具有相當?shù)目勺x性。并且，本書

大多數(shù)人將自己的身體視作理所當然，從未意識到，我們身體本身就是一個細胞激烈活躍的“戰(zhàn)場”:人體每秒有500萬個細胞死亡，每天有10萬億—50萬億個細胞被更新……想要真正了解人體，我們不僅要關注浩瀚如煙的人體“戰(zhàn)場”，更需要微觀聚焦于場上發(fā)生的一切細節(jié)...... 本書中，約翰?克蘭西憑借自己在醫(yī)藥與健康科學領域的專業(yè)

人類會因贊賞而愉悅、因失去而悲傷，可以在與自然相處時趨利避害，在遇到危險時作出最快的反應和自我保護；人類還可以記住很久以前見過的人，也可以瞬間忘記剛剛發(fā)生的小事……這一切我們看似簡單的情緒或者行為的產(chǎn)生，都源自人類大腦的復雜活動…… 在這本書中，阿爾弗雷德從解剖構造、運作機制以及發(fā)育過程等多角度追溯了人類大腦的生命歷

公元前20000年，*后一個冰河時代的*大氣層中彌漫著濃重的塵埃，沙漠和冰川橫亙在廣闊的陸地上。人類即使能夠生存下來，也時刻面臨著滅絕的威脅。隨后的一萬五千年，全球驟然變暖，氣候變遷帶來農業(yè)、城鎮(zhèn)和文明的興起。新馴化的動植物開始出現(xiàn)，人們的生活方式從狩獵和采集轉向農業(yè)，人類的歷史進程徹底轉變了方向。 《史前人類簡史》綜

人類起源的演化過程（兒童文學經(jīng)典起點閱讀）

本論文集是作者人類學詩學團隊35年間的田野研究成果集錦。本書的核心議題在于,討論如何在人類學及其田野工作中呈現(xiàn)與文學詩學不盡相同的視角與展示呢?這是也是文學界和人類學界共同關心的問題。本書的各位作者從人類學專著的文化寫作、歌謠與詩作、電影與戲劇過程參與、數(shù)字新媒體運用,以及在跨學科、跨專業(yè)和跨方法的合作人類學實踐中,展

人類是獨一無二的。我們種莊稼，養(yǎng)牲畜，跨越大洲和大洋去開展貿易。我們用復雜的語言說話和書寫。我們有推理能力，愛探索，總想弄清楚萬物是如何運轉的。復雜的工具讓我們能夠建造雄偉的建筑、制造精密的機械，甚至探索外太空。任何其他動物都沒有這樣的成就。但是，和所有動物一樣，人類演化的故事并不是一開始就這樣精彩。我們的祖先走過了哪

長期反復骨骼肌勞損引發(fā)的疼痛常規(guī)治療有其明顯的局限，盧鼎厚先生從1973年起致力于此病的研究，在學習中醫(yī)經(jīng)典文獻基礎上，結合山西民間老中醫(yī)經(jīng)驗和現(xiàn)代精細解剖，發(fā)明了阿是穴斜刺療法，配合阿是穴指針、靜力牽張等進行治療和預防，并在臨床中進行了40余年的驗證，收效快捷、機制明確、療效顯著，值得推廣。本書系統(tǒng)介紹了盧鼎厚先生的

《李四光講地球的故事》的作者為著名地質學家李四光。作品采用文學隨筆的形式講述了地殼的形成、冰川的起源，地震的形成與預防、地球的年齡等地質問題，圖文并茂，既有科學性，還有趣味性與可讀性，屬于地質科學普及類讀物。

本書以第一人稱的寫法，向大家講述一個個娓娓動聽的研究中國古人類歷史的故事。書中圖文并茂地向廣大青少年介紹“人類起源學”的基礎知識，旨在培養(yǎng)和提高青少年對這門學科的興趣，為青少年樹立在科學研究領域一展身手的志向。一個人的生命相較于人類的發(fā)展歷史，真是短之又短，當我們面對生命的時候，我們應慎重考慮：“我們該給后人留下些什么