動機式訪談（MI）的概念最早出現(xiàn)在1983年。而本書的第一版出版于1991年，當時主要集中在成癮方面。第二版出版于2002年，講述了MI在更廣泛的領域中的使用。又一個10年之后，已經(jīng)有超過25000篇文章引用了MI，有200個關于MI的隨機臨床試驗出現(xiàn)。這些研究提供了關于MI過程和結果、改變的心理語言學和從業(yè)者如何學習

本書以心理與教育的基本原理和方法為主線，從研究選題的設計與論證、研究過程的操作與管理，到研究成果的總結與評價等方面進行了全面的論述。

《智商：換種眼光看世界》中的智商是智力商數(shù)的簡稱（IntelligenceQuotient），智商是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智商包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智商是人的最基本的素質(zhì)能力，既是先天的，又是可以培養(yǎng)的。智商，起著“生命之筆”的作用，幫助人們

《心理學實驗的理論與實踐(十二五江蘇省高等學校重點教材)》編著者戴斌榮、李德勇。本書共有三編構成，第一編主要介紹心理學實驗的基本理論，因為加強心理科學的理論建設，是改革開放新形勢對心理學研究工作者提出的一項重要任務，也是心理科學自身發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對推動和指導教育實踐乃至提高中華民族的入口素質(zhì)、全面建成小康社會都具有重

張欣編著的《心底那點事兒（心境自測100題）》主要針對青年人在學習、工作和日常生活中易出現(xiàn)的精神壓力，設定100道心境自測題，運用漫畫形式，緩解并消除心理上的負擔。讀者在輕松、有趣的閱讀和欣賞《心底那點事兒（心境自測100題）》過程中，可逐漸提升心理素質(zhì)，增強抗抑郁能力。

《羅夏墨跡測驗綜合系統(tǒng)的臨床應用研究》是國內(nèi)第一部關于羅夏墨跡測驗綜合系統(tǒng)臨床應用研究的書籍。羅夏墨跡測驗綜合系統(tǒng)復雜深奧，艱澀難懂。作者根據(jù)多年應用羅夏墨跡測驗的經(jīng)驗，通俗易懂地為讀者解讀了綜合系統(tǒng)的發(fā)展簡史、實施過程、記分規(guī)則和解釋規(guī)則，并完整詳細地分析了多個臨床案例，展現(xiàn)了綜合系統(tǒng)的臨床應用價值。《羅夏墨跡測驗綜

《羅夏測驗系列叢書：羅夏測驗解釋入門》是關于心理測驗（墨跡測驗）方面的學術專著，共分為十章，作者在書中詳盡介紹了羅夏測驗所依托的理論基礎、適用范圍、施測方法及具體操作環(huán)節(jié)，且輔以大量實例來深入、有針對性地對羅夏測驗進行全面闡釋。同時，譯者加入了一些自己的評論、想法，也指出了羅夏測驗的一些局限。

《羅夏測驗系列叢書：羅夏測驗綜合系統(tǒng)工作手冊（第五版）》是關于羅夏測驗綜合系統(tǒng)工作手冊（第五版）的譯作。該工作手冊是羅夏工作室研究專家對羅夏綜合系統(tǒng)的研究成果。全書提供了大量羅夏反應作為練習并附上參考答案以幫助使用者發(fā)展編碼技能，在對羅夏測驗深入研究的基礎上引導使用者學習施測的基本程序，使初學者熟悉并熟練使用羅夏測驗術

《心理咨詢與治療系列教材·助人技術：探索、領悟、行動三階段模式（第3版）》是一本理論與實踐相結合的教材，全書根據(jù)希爾教授的“探索－領悟－行動”的三階段模式，提出了一種將當事人中心理論、精神分析理論以及認知行為理論整合起來的方法。書中主要介紹了探索、領悟、行動這三個階段的理論基礎并具體介紹了這三個階段的基本技術，對于每種

《21世紀教育科學系列教材：心理與教育研究中實驗設計與spss數(shù)據(jù)處理》分九章。第1章，實驗研究概述；第2章，單組與雙組實驗設計及數(shù)據(jù)處理；第3章，單因素實驗設計及數(shù)據(jù)處理；第4章，兩因素實驗設計及數(shù)據(jù)處理；第5章，三因素實驗設計及數(shù)據(jù)處理；第6章，多元方差分析實驗設計與數(shù)據(jù)處理；第7章，追蹤研究的實驗設計與數(shù)據(jù)處理；