隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，高等職業(yè)教育改革不斷深化，高等職業(yè)院校實施戰(zhàn)略管理顯得尤為重要。戰(zhàn)略管理思想、方法發(fā)端于軍事管理，而后廣泛運用于企業(yè)經(jīng)營管理，并逐漸向高等教育領(lǐng)域滲透，催生出大學(xué)戰(zhàn)略管理、高校戰(zhàn)略管理等專有名詞與管理理念。 高等職業(yè)教育兼具“高等教育”和“職業(yè)教育”雙重屬性，它與企業(yè)的關(guān)系最直接、最緊密，

《區(qū)域·文化·人：課程資源開發(fā)研究》是學(xué)術(shù)類圖書。《區(qū)域·文化·人：課程資源開發(fā)研究》圍繞改革中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式這一國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的重要舉措，以藏區(qū)區(qū)域特色課程資源的整合為突破口，通過調(diào)查研究、理論研究、實踐研究，集中探討藏區(qū)中職人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的問題，具有較高學(xué)術(shù)價值。

本書共分為五單元，主要內(nèi)容包括：頂崗實習(xí)教學(xué)模式設(shè)計、工學(xué)整合式實踐教學(xué)教學(xué)計劃、工學(xué)整合式實踐教學(xué)實施方案、工學(xué)整合式實踐教學(xué)教師指導(dǎo)手冊等。

本書由學(xué)做創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)項目、開業(yè)實務(wù)、小微企業(yè)經(jīng)營實務(wù)、小微企業(yè)營銷實務(wù)、小微企業(yè)管理實務(wù)9章組成。

本書包括茶葉生產(chǎn)與加工、中草藥種植、園林技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運、農(nóng)村環(huán)境監(jiān)測、農(nóng)資連鎖經(jīng)營與管理6個專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標準。

本書收錄了部分中等職業(yè)學(xué)校交通運輸類專業(yè)教學(xué)標準，包括鐵道運輸管理、電力機車運用與檢修、內(nèi)燃機車運用與檢修、鐵道車輛運用與檢修等共17個專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標準。

本書包括國土資源調(diào)查、地質(zhì)調(diào)查與找礦、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)勘察、地球物理勘探、鉆探工程技術(shù)、巖土工程勘察與施工、地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與治理施工等21個專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標準。

本書收錄了部分中等職業(yè)學(xué)校能源與新能源類專業(yè)教學(xué)標準，包括石油天然氣開采、石油與天然氣儲運、風(fēng)電場機電設(shè)備運行與維護共3個專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標準。

本書收錄了“教育部辦公廳關(guān)于公布第二批《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標準(試行)》目錄的通知(教職成廳函【2014】48號)，以及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標準。

本書收錄了“教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標準》的通知”，以及部分中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)類專業(yè)教學(xué)標準。內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)安裝與維護、計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修、數(shù)字廣播電視技術(shù)、通信技術(shù)、通信運營服務(wù)、郵政通信管理共6個專業(yè)的專業(yè)教學(xué)標準。