目錄之學的發(fā)展,起源于浩瀚典籍的出現(xiàn),它應該是中國古代文明的產物。目錄學正式產生于漢代,發(fā)展于唐宋,鼎盛于明清。學人對目錄學有“目錄之學,學中第一緊要事,必從此問途,方能得其門而入”“凡讀書最切要者,目錄之學。目錄明,方可讀書;不明,終是亂讀”之評價。中醫(yī)典籍浩如煙海,針灸類相關典籍體系尤為龐雜�！夺樉尼t(yī)籍考錄》定位為

宋元明時期，是中國經史關系史上的一個相對獨立而又具有一定貫通性的階段。一方面經學上出現(xiàn)了理學的產生、發(fā)展，直至走向僵化。另一方面，史學發(fā)達，并逐漸走向社會深層。本書詳細闡釋了在此一歷史階段中，史學在經學義理化進程中起到了誘導和促進作用，成為義理化經學尤其是理學建構自身體系和完成義理證明的重要手段。同時，史學也受到經學，

先秦兩漢是中國經史之學的形成、興起階段，此時期產生了一批重要的經學、史學著述。先秦五經具有史籍屬性，蘊涵豐富的史料價值和歷史思想；而漢代經史之學雖然在實踐中出現(xiàn)了分離，卻也形成了以經解史與以史解經的普遍現(xiàn)象，并且影響了此后中國經史之學的發(fā)展路徑和基本方式。本書以先秦五經、兩漢史籍及經師經解為依據(jù)，系統(tǒng)歸納了本時期經史之

本書研究魏晉南北朝隋唐時期經學與史學的關系及發(fā)展演變的歷史過程。這一時期是史學自經學中分離并不斷穩(wěn)固自立學科地位的關鍵時期，經學的變化與史學的發(fā)展呈現(xiàn)出相互影響、相互促進、共同發(fā)展的局面。魏晉南北朝時期，經學不斷從玄學和佛學中汲取營養(yǎng)，儒學、佛學和道家融會互通；史學則亦經亦史、半經半史，體現(xiàn)了經學對于史學的思想統(tǒng)攝和史

從清代到民國，經史關系的變化一波三折，錯綜復雜。本書從學術發(fā)展的內在理路和社會存在的制約作用兩個方面進行觀照，縱向考察經史關系的演變發(fā)展過程，橫向分析經史關系的糾結及其對當時學術觀念的影響，以揭示傳統(tǒng)經史之學的意蘊、本質以及由傳統(tǒng)進入近代以后學術發(fā)展的真實面相。

本書涵蓋了2017年民俗學研究的各方面成果，包括特輯、熱點話題、研究綜述、論著評介、年度優(yōu)秀論文、重要論文摘編及摘要、優(yōu)秀學術隨筆、學人評價和學術活動紀要等九篇。其中，研究綜述是重頭戲，包括：2017年民俗學理論研究綜述，2017年神話研究綜述，2017年史詩研究綜述，2017年傳說研究綜述，2017年故事研究綜述，2

如何學科學、愛科學、用科學？作者總結了近20年的教學經驗，用真實生動的案例創(chuàng)設問題情景，在解決問題的過程中，融入學習和生活中常用的科學思想和科學方法，為讀者以后的生物和化學學習打下堅實的基礎。《BR》本書特別重視實踐，每個主題都有實踐環(huán)節(jié)，說一千道一萬，不如實踐看一看，讀者在實踐中更容易學會科學知識、理解科學方法，并逐

如何學科學、愛科學、用科學？作者總結近20年的教學經驗，用真實生動的案例創(chuàng)設問題情景，在解決問題的過程中，融入學習和生活中常用的科學思想和科學方法，為讀者以后的物理學習打下堅實的基礎。本書主題豐富，內容涉及長度、溫度、密度、慣性、摩擦力、壓強、浮力、動能和勢能等，每個主題都有實踐環(huán)節(jié)，說一千道一萬，不如實踐看一看，讀者

這是一套向孩子介紹事物內部結構的科普書，共包括6個部分：火車、賽車、宇宙飛船、潛艇、坦克和飛機。書中從*早的發(fā)明說起，介紹了6種事物的結構、主要部件、功能和用途，不僅有全景圖，還對每種類型的事物進行了特殊的切開處理，讓孩子們在一張大圖上就能清晰地看到全部構造，并對每一個結構和裝置的特點和用途等做出說明，使孩子們能夠深入

本書記述了桑珠孜區(qū)2019年度政治、經濟、文化、社會等各項事業(yè)的基本情況。書中設有特載、概覽、大事記、領導名錄、政治、紀檢監(jiān)察、對口支援、群眾團體、軍事、法治、經濟管理等類目。