本書系一部探討如何進(jìn)行青少年教育,助力他們成長、成才的作品合集。書稿總計收錄近100篇短文,根據(jù)短文的內(nèi)容主旨共分為四部分:《你的成長別人無法代替》《辦法總比難題多》《情商重于智商》《改變自己更重要》,作者均為青少年學(xué)生的父母,甚至是爺爺奶奶。他們把自己在教育孩子過程中的親身經(jīng)歷、心得體會、成功失敗經(jīng)驗(yàn)以及孩子們一步步

本書就是從生活實(shí)例出發(fā)，針對青春期男孩的身體發(fā)育特點(diǎn)講述男孩們都需要知道的身體秘密，并給予他們細(xì)心的指導(dǎo)，讓男孩在青春期打理好自己的身體，進(jìn)而以健康的體魄、自信的面孔面對未來的人生挑戰(zhàn)。

家長和教師肩負(fù)一個重大的責(zé)任與使命，那就是，應(yīng)當(dāng)從根本上去引導(dǎo)孩子自主、快樂成長，從而徹底解放家長和教師，讓教育回歸心靈深處。教育者唯一要做的事情是無條件保護(hù)甚至捍衛(wèi)孩子的主動性和自由發(fā)展，而不是想方設(shè)法控制他�！豆芤惠呑拥慕逃�(第2版)》正是從遵循孩子的成長規(guī)律出發(fā)，從學(xué)習(xí)能力、才能、才華、習(xí)慣、安全等幾個關(guān)鍵點(diǎn)切入

《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣(第2版)》全面闡述了一套系統(tǒng)的養(yǎng)成教育方法，是作者經(jīng)過八年的養(yǎng)成教育理論研究與實(shí)踐的一個總結(jié)和理論提升，同時注意到讀者的需求，行文盡量通俗易懂。因此，《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣(第2版)》既是教師和父母實(shí)施養(yǎng)成教育的助手，也是學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣的幫手�！督逃�就是培養(yǎng)習(xí)慣(第2版)》經(jīng)中國關(guān)心下一代工作委員會專

如何培養(yǎng)出杰出的孩子？父母和孩子如何建立理想的親子關(guān)系？父子、母子、父女、母女之間的關(guān)系建立應(yīng)該遵循怎樣的原則？在這個容易焦慮的時代，如何成為硬核父母？本書作者結(jié)合10多年的研究實(shí)踐，在家庭教育中首次創(chuàng)造性地提出了各種關(guān)系模型，深刻分析了各種消極行為背后的心理動機(jī)，并結(jié)合了中國文化與家庭的實(shí)際，詳細(xì)闡述了不同類型的父母

尚在非常年幼之時的孩子有個為了不起的地方，那就是他對世界的無窮無盡的好奇心。不過，隨著漸漸長大，不少孩子的好奇心會慢慢地淡下來。但相對地，孩子越大也就越善于思考。他們知道得越多，抽象思維能力就越強(qiáng)，因此也就越有能力應(yīng)對一些越來越宏大的觀念。故此，這本書跟孩子聊了有關(guān)民主、無限、環(huán)境、戰(zhàn)爭、刑罰以及人性等78個大思想話題

為了幫助618歲的父母和孩子們更好地溝通，帕克收錄了95個主題包括誠實(shí)、友誼、敏感、公平、奉獻(xiàn)、個性，以及其他真正重要的事情，許多問題都反映了與孩子直接相關(guān)的情況，比如網(wǎng)絡(luò)欺凌、在學(xué)�；蝮w育運(yùn)動中作弊、接受差異，等等。通過開放式的提問與孩子交談，可以促進(jìn)父母和孩子之間進(jìn)行親子溝通互動，和深思熟慮和有效的討論，并引發(fā)獨(dú)立

作者以時間為軸，記錄了教育孩子從胎教到幼兒啟蒙直到走進(jìn)哈佛十八年的教育歷程。不僅有中國的教育實(shí)踐，還有美國的學(xué)習(xí)觀察；不僅有育兒的案例，還有她關(guān)于教育的思考；不僅有可供借鑒的具體方法，更有這些方法背后蘊(yùn)含的原理。作者認(rèn)為：成功不可以復(fù)制，但是可以激發(fā)思考和產(chǎn)生共鳴。正如英國著名教育家懷特海說：真正有價值的教育是使人透徹

本書以問題為導(dǎo)向，以3—6歲學(xué)前兒童成長過程中家長遇到的具有代表性的突出問題為出發(fā)點(diǎn)，精選27個案例。案例包括生活、學(xué)習(xí)和成長等方面，每個案例遵循“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題”的邏輯線索，采用案例故事呈現(xiàn)與專家講解等表現(xiàn)形式，讓家長了解： ——是什么：家長視角的兒童“問題” ——為什么：問題發(fā)生的原因 ——怎么

本系列叢書，希望用漫畫的方式，讓小朋友們?nèi)ダ斫庾约汉椭車�的世界。希望合上書本的時候，小朋友們能發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，感受到思考帶來的快樂�！段业娜松鷫粝雴⒚蓵�/學(xué)校學(xué)不到的成長課》的主題是“找到自己的理想”。小朋友，你對將來有怎樣的打算？有沒有自己感興趣的工作呢？或許你對工作還沒有一個清晰的概念。其實(shí)我們每個人都蘊(yùn)藏著無窮的