本書講述了小熊很想知道釣魚是不是很有趣，因為熊爸爸喜歡釣魚，于是，小熊決定跟著爸爸一起去看看。這個故事強調耐心的習慣需要通過刻意練習來達成。
香噴噴的面包，小豬只吃一點，把剩下的打包帶走。別人的舊玩具、吃剩的野餐，他也統(tǒng)統(tǒng)打包帶走。小豬為什么這樣做呢？小熊他們都很好奇……
種蘿卜比賽開始啦，小動物們紛紛排隊，領取了蘿卜幼苗。他們帶回去親自細心照顧，想要比一比誰種出來的紅蘿卜最大。這個故事告訴孩子要誠實，要學會勇于面對自己，勇敢面對真相，鼓勵孩子養(yǎng)成誠實守信的好性格。
愛爾安常去看爺爺演戲。爺爺也會給愛爾安畫上臉，教他唱幾句。要是唱張飛這樣的角色，爺爺還會給愛爾安掛上胡子，那長長的胡子差不多要拖到地上了。愛爾安學過《黃鶴樓》里的一段，那是張飛在向諸葛亮發(fā)脾氣呢。雖然一點也不知道唱的是什么，可愛爾安唱得挺帶勁的，一邊唱一邊還比比畫畫。
即使是小孩子，生活中也常常會遇到許多大麻煩吧！這不，牛乃唐好不容易成為植物角管理員，搗蛋鬼王呵呵卻總是和牛乃唐對著干，植物快要渴死啦，王呵呵卻搶走花盆，不讓牛乃唐給植物澆水；中午，牛乃唐把花盆搬出去曬太陽，王呵呵卻一股腦兒又把植物搬回了教室……好不容易趕走了搗蛋鬼，牛乃唐卻發(fā)現(xiàn)，植物們集體生
《落花生》全文圍繞"種花生--收花生--吃花生--議花生"來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人從播種、精心栽培、收獲花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社
文章以作家對母雞的情感變化為線索，以母雞為主人公，通過描述母雞前后具體細微的動作變化，文章前半部分描繪了一只懦弱的母雞形象，后半部分則描寫了母雞的勇敢、勤苦、慈愛，呵護雞雛，從而塑造了一位偉大的雞母親的形象。
這是一套適合2-5歲兒童閱讀的情緒管理繪本，共10冊，分別是《我害怕大怪獸》《兩個好朋友》《再見，奶奶》《一個人也可以不孤獨》《斷裂的獨木橋》《一起爬山去》《七彩糖果》《最快樂的事》《善良的紅雨傘》《最特別的禮物》。本書畫風生動活潑，用故事的方式幫助孩子了解情緒，懂得如何更好地表達自己的情緒，懂得如何控制自己的情緒，從
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