"本書是普通高等學(xué)校體育專業(yè)類基礎(chǔ)課程教材，也是在互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下編寫的新形態(tài)教材。全書內(nèi)容包括運動生理學(xué)導(dǎo)論，細(xì)胞的基本功能，骨骼肌收縮，骨骼肌收縮的能量供應(yīng)，血液與運動，呼吸與運動，血液循環(huán)與運動，消化、吸收、排泄與運動，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，身體素質(zhì)，運動技能的形成，運動

本書由體育理論、身體素質(zhì)、醫(yī)療體育、體育鍛煉、醫(yī)務(wù)監(jiān)督與運動損傷五部分組成。體育理論部分包括高等學(xué)校體育、體育與健康、科學(xué)的健身鍛煉、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試與評定、體育發(fā)展史、運動競賽等多項內(nèi)容。身體素質(zhì)部分包括身體素質(zhì)概述、身體素質(zhì)訓(xùn)練方法等內(nèi)容。醫(yī)療體育部分包括醫(yī)療體育概述、醫(yī)療體育鍛煉方法等內(nèi)容。體育鍛煉部

大學(xué)體育是高校課程體系的重要組成部分，是將科學(xué)文化教育、思想道德教育、心理健康教育、體育技能教育與身體活動有機(jī)融合的一個重要過程，是對高校青年學(xué)生進(jìn)行培育和塑造的重要途徑。本教材共八章，第一章、第二章介紹基礎(chǔ)理論，使大學(xué)生了解體育的起源和發(fā)展、體育的功能、體育與健康的關(guān)系、體育文化的相關(guān)概念，以及大學(xué)體育課程的作用、實

本書是體育教學(xué)管理類專著，深入探討了高校體育教學(xué)管理改革的時代背景、歷史審勢、現(xiàn)狀，并針對當(dāng)前社會對人才的需求和高校體育的歷史責(zé)任進(jìn)行了深入研究。全書分別從不同角度分析了高校體育教學(xué)管理的各個方面，包括體育管理方法、教學(xué)管理、設(shè)施管理、文化管理等。本書適用于高等院校體育教師、教練員、管理人員以及從事體育科學(xué)研究的人員，

本書進(jìn)行了差異化樣本選擇，選取金磚五國的學(xué)校體育作為樣本，并從學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展。學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)、功能與目標(biāo)，體育教學(xué)，體育課程，體育教師，學(xué)校課外體育，學(xué)校體育管理及五個國家學(xué)校體育相關(guān)特色等八個方面進(jìn)行了梳理總結(jié)，以其豐富學(xué)校體育領(lǐng)域的學(xué)習(xí)資源，為學(xué)校體育學(xué)科人才培養(yǎng)提供重要參考書目。本書作為高校教材，已經(jīng)通過外

在學(xué)生體質(zhì)健康受到廣泛關(guān)注的今天，在學(xué)校的體育教學(xué)中需要采取措施更好地促進(jìn)學(xué)生有效運動�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”時代，體育教學(xué)中關(guān)于學(xué)生運動監(jiān)測、評價、反饋方面的探索還是一個嶄新的研究課題。從目前的研究成果來看，缺少對學(xué)校體育教學(xué)中運動監(jiān)測、評價、反饋體系和方法進(jìn)行實證性的研究，多為理論方面的研究。本書聚焦于學(xué)生運動過程中的運動監(jiān)

《高校體育教學(xué)理念及模式創(chuàng)新研究》是一本探討高校體育教學(xué)模式及改革創(chuàng)新策略的通俗讀物。本書以高校體育教學(xué)為核心，分八個章節(jié)展開，全面探討了體育教學(xué)的基本概念、理論基礎(chǔ)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法以及多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用等多個方面。作者通過深入的理論探討和實證研究，為讀者呈現(xiàn)了一個科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咝ｓw育教學(xué)創(chuàng)新體系。通過

本書主要基于新一輪技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革的社會背景，以及“數(shù)字中國”“健康中國”和“體育強(qiáng)國”建設(shè)的政策背景，從體育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的理論焦點出發(fā)，探索群眾體育數(shù)字化、競技體育數(shù)字化、學(xué)校體育數(shù)字化、體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的趨勢，精選數(shù)字體育促進(jìn)全民健身、數(shù)字體育服務(wù)競技體育發(fā)展、數(shù)字體育融入學(xué)校體育教學(xué)、數(shù)字體育繁榮體育產(chǎn)

本書首先對運動與健康科學(xué)的概念、范疇、與體育學(xué)的關(guān)系、學(xué)科戰(zhàn)略地位、學(xué)科發(fā)展規(guī)律和特點、學(xué)科研究現(xiàn)狀與教學(xué)現(xiàn)狀等進(jìn)行詳細(xì)闡述，同時對未來3-5年本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測與展望。在此基礎(chǔ)之上，將對運動與健康科學(xué)各個方向，包括醫(yī)學(xué)方向、公共衛(wèi)生方向、腦科學(xué)方向、工學(xué)方向等，進(jìn)行前沿研究分析。具體包括對2020-2023

感覺運動同步指個體動作在時間上對外界可預(yù)測的事件、節(jié)奏的協(xié)調(diào)，是影響動作行為、完成節(jié)律性動作及優(yōu)化運動技能表現(xiàn)的重要認(rèn)知能力，也是與他人建立更為復(fù)雜、靈活的社會互動的基礎(chǔ)。書稿以從事周期性項目的運動員的感覺同步能力和腦間同步機(jī)制為主要研究對象，總共分為“周期性項目運動員的感覺運動同步能力特征行為學(xué)實驗研究”“周期性項目