本書(shū)由新華社高級(jí)編輯王俊璞撰寫(xiě)，收錄他擔(dān)任新華社體育記者時(shí)創(chuàng)作的優(yōu)秀新聞作品。全書(shū)圍繞提升新聞寫(xiě)作技巧、提高新聞寫(xiě)作效率等方面展開(kāi)了詳細(xì)論述。該書(shū)舊版《新聞寫(xiě)作60招》于2007年由新華出版社出版，《新聞寫(xiě)作80招》是在該內(nèi)容基礎(chǔ)上增補(bǔ)后的新版著作。書(shū)中所列“招數(shù)”多為寫(xiě)作手法，也有采編經(jīng)驗(yàn)、發(fā)稿動(dòng)機(jī)。其內(nèi)容都對(duì)稿件背

區(qū)域超級(jí)傳播平臺(tái)，是湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)(湖北日?qǐng)?bào)社)近年來(lái)以湖北日?qǐng)?bào)客戶端為主體打造的省級(jí)新媒體平臺(tái)，致力于通過(guò)客戶端技術(shù)升級(jí)、平臺(tái)優(yōu)化、內(nèi)容提升、品牌建設(shè)，向省內(nèi)各級(jí)融媒機(jī)構(gòu)開(kāi)放湖北日?qǐng)?bào)的融媒資源和能力，營(yíng)造集內(nèi)容生產(chǎn)、內(nèi)容傳播、技能培訓(xùn)、用戶運(yùn)營(yíng)、品牌推廣、媒體服務(wù)等于一體的“融媒生態(tài)圈”。論文集《區(qū)域超級(jí)傳播》(第

《財(cái)經(jīng)新聞基礎(chǔ)》（第2版）是新聞傳播學(xué)專業(yè)選修課“財(cái)經(jīng)新聞”的配套教材，入選河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材。全書(shū)從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面介紹財(cái)經(jīng)新聞所涉及的財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)，以七編十六章涵蓋財(cái)經(jīng)新聞的常規(guī)報(bào)道領(lǐng)域，各編以專題的形式論述財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道與評(píng)論必備的基本理論知識(shí)、相關(guān)法律知識(shí)，提供財(cái)經(jīng)事件的新聞報(bào)道案例分析

中國(guó)科學(xué)院科學(xué)傳播研究中心是中科院屬事業(yè)單位非獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)，由中科院科學(xué)傳播局主管，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)負(fù)責(zé)日常運(yùn)營(yíng)，主平臺(tái)設(shè)在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。該中心主要依托中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教學(xué)與科研優(yōu)勢(shì)，集成中科院資源，以年報(bào)、研討會(huì)及雜志等為載體，進(jìn)行科學(xué)傳播理論研究和示范引領(lǐng)。從傳播渠道分類，總結(jié)2022-2023年的科學(xué)傳播工作

人類活動(dòng)離不開(kāi)對(duì)意義的永恒探索，而敘事則是一種基礎(chǔ)性的意義實(shí)踐。作為媒體融合時(shí)代的新興的新聞形式、觀念與實(shí)踐，融合新聞（convergentjournalism）如何講故事，并創(chuàng)造性地開(kāi)展敘事實(shí)踐，以推動(dòng)公共議題的數(shù)字建構(gòu)，成為亟待突破的敘事學(xué)命題。 本書(shū)立足數(shù)字?jǐn)⑹聦W(xué)（digitalnarratology）認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)

本書(shū)由廣州大學(xué)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目課題組(21&ZD316)、中共廣州市委網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)輿情信息中心及廣州網(wǎng)絡(luò)輿情數(shù)據(jù)研究院共同編撰，綜合來(lái)自學(xué)界、業(yè)界的系統(tǒng)性觀察、思考和研究，以媒介化社會(huì)高流動(dòng)性和高風(fēng)險(xiǎn)性為背景，聚焦粵港澳大灣區(qū)輿論引導(dǎo)與輿情應(yīng)對(duì)的媒介化治理，凸顯治理實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論提升。本書(shū)具體闡述

本論文集是由北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院新聞與傳播系的全體教師依托疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐及復(fù)課后線上線下教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，從理論和實(shí)踐層面探討新聞傳播學(xué)科的專業(yè)教育及課程教學(xué)，是新聞傳播教育改革創(chuàng)新的成果總結(jié)呈現(xiàn)。從新聞教育價(jià)值引領(lǐng)、培養(yǎng)方案改革、課程內(nèi)容調(diào)整、教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)方法探討等多維度多層次探討媒介融合下的新聞傳播教育。

《新聞傳播學(xué)論文寫(xiě)作：方法與實(shí)踐》將復(fù)雜的論文生產(chǎn)流程拆解、細(xì)化，并且用樸素的語(yǔ)言加以講解，既是新聞傳播學(xué)科的青年學(xué)者和學(xué)子從事學(xué)術(shù)研究的指導(dǎo)書(shū)目，也是渴望了解新聞傳播學(xué)界前沿動(dòng)態(tài)的瞭望塔。本書(shū)主要邀請(qǐng)十家新聞傳播領(lǐng)域期刊的主編結(jié)合自身期刊特點(diǎn)，探討學(xué)術(shù)論文的選題與寫(xiě)作、論文投稿與發(fā)表、審稿流程與審稿標(biāo)準(zhǔn)等，同時(shí)也關(guān)注

本書(shū)收入艾紅紅教授公開(kāi)發(fā)表的32篇中國(guó)傳媒史研究論文，內(nèi)容涵蓋三大部分：第一部分包含三篇總論性文字，分別探討了20世紀(jì)以來(lái)的廣播電視研究歷程、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代廣播電視史研究的新視野以及新聞史課程的轉(zhuǎn)向；第二部分以廣播電視史研究論文為主，采取的是倒敘結(jié)構(gòu)，即按照先近后遠(yuǎn)的時(shí)間排序，涉及當(dāng)下議題的排前，發(fā)生時(shí)間較早的排后；第三部分

本書(shū)以構(gòu)建中國(guó)特色新聞學(xué)為核心目標(biāo)，以中國(guó)新聞?shì)浾摻ㄔO(shè)發(fā)展路徑為主要脈絡(luò)，立足中國(guó)實(shí)踐，開(kāi)拓中國(guó)理論，解決中國(guó)問(wèn)題。全書(shū)分為三個(gè)部分：第一部分為全媒體傳播體系與中國(guó)式現(xiàn)代化，聚焦我國(guó)系統(tǒng)推進(jìn)媒體融合，構(gòu)建全媒體傳播體系，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的發(fā)展路徑，對(duì)媒體深度融合發(fā)展中的關(guān)鍵問(wèn)題、實(shí)踐邏輯、創(chuàng)新路徑進(jìn)行調(diào)研與分析，具有創(chuàng)新性