本教材是根據(jù)水利工程專業(yè)職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，采取校企合作方式，由職業(yè)院校教師牽頭，組織相關(guān)企業(yè)單位工程技術(shù)人員共同編制的實用性教材，主要介紹工程水文與水利計算的基本理論和方法。具體內(nèi)容包括：緒論、徑流形成、水文信息采集與處理、水文統(tǒng)計、設(shè)計徑流分析計算、設(shè)計洪水分析計算、水文預(yù)報、水庫特性、水庫興利調(diào)節(jié)計算

本書為高等學(xué)校農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)通用教材。全書共十五章，主要內(nèi)容包括：水循環(huán)及徑流形成、水文資料收集與處理、水文統(tǒng)計的基本知識、設(shè)計年徑流的分析計算、由流量資料推求設(shè)計洪水、流域產(chǎn)流與匯流計算、由暴雨資料推求設(shè)計洪水、水文預(yù)報、河流水質(zhì)及河流泥沙、水文模型、徑流調(diào)節(jié)的基本概念、水庫的興利調(diào)節(jié)計算、小型水電站水能計算、水庫

分布式降雨徑流模型是水文學(xué)研究的重要內(nèi)容之一。本書系統(tǒng)地介紹了由熊立華和郭生練提出的基于DEM的分布式降雨徑流模型（DEM-basedDistributedRainfall-runoffModel，DDRM）的理論基礎(chǔ)、模型結(jié)構(gòu)與應(yīng)用實例。本書針對珠江流域三大水系（西江、東江和北江），基于DDRM模型，構(gòu)建了珠江流域分

天山北坡典型流域產(chǎn)匯流過程及模擬研究

《運城市山洪災(zāi)害評價與防控研究（套裝上下冊）》介紹了運城市山洪災(zāi)害的現(xiàn)狀和防治的目的與意義，對運城市各縣（市、區(qū)）山洪災(zāi)害進(jìn)行了分析評價，從非工程措施的監(jiān)測站點布設(shè)、預(yù)報預(yù)警、群測群防等方面介紹了非工程措施的基本內(nèi)容、采取非工程措施進(jìn)行山洪災(zāi)害防治的基本方法�！哆\城市山洪災(zāi)害評價與防控研究（套裝上下冊）》的研究成果對運

全書共分12章，包括：緒論、水循環(huán)及徑流形成、水文觀測與資料收集、水文統(tǒng)計的基本方法、年徑流與枯水徑流分析計算、由流量資料推求設(shè)計洪水、由暴雨資料推求設(shè)計洪水、小流域設(shè)計洪水分析計算、地表水資源調(diào)控、小型水電站水能計算、水資源持續(xù)利用規(guī)劃、計算機在水文及水利水電規(guī)劃中的應(yīng)用內(nèi)容。其中，河流的自然功能與特征、水文自測報系

《工程水文及水利計算》根據(jù)高職高專水利水電建筑工程專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和基本教學(xué)要求編寫。全書包括基礎(chǔ)知識、河川徑流形成的基本知識、水文資料的收集與整理、水文頻率計算和相關(guān)分析、設(shè)計年徑流和多年平均輸沙量的分析計算、設(shè)計洪水的分析計算、水庫興利調(diào)節(jié)計算、水電站水能計算及主要參數(shù)選擇、水庫防洪調(diào)節(jié)計算、水庫調(diào)度等內(nèi)容。本書

向文英等的《工程水文學(xué)》按照全國高等學(xué)校給水排水專業(yè)最新教學(xué)大綱編寫，內(nèi)容包括河川徑流、水文統(tǒng)計的基本概念、設(shè)計年徑流量、設(shè)計洪水徑流、設(shè)計枯水徑流以及降水徑流分析與小流域暴雨洪水的計算等，并附有水文計算的基本用表，內(nèi)容新穎，與工程實際緊密結(jié)合。《工程水文學(xué)》為高等院校給水排水工程專業(yè)和土木工程專業(yè)本、�？平滩模�并可作

全書分為上、下2篇，共11章。上篇為工程水文學(xué)，共8章，主要講述地球水圈中的水和全球水文循環(huán)、水文統(tǒng)計的基礎(chǔ)知識、設(shè)計年徑流及設(shè)計洪水、流域產(chǎn)流與匯流計算，簡要介紹了水文信息采集與資料整理、水文預(yù)報等方面的知識。下篇為水利計算基礎(chǔ)知識，共3章，主要講述徑流調(diào)節(jié)計算的原理與方法、水庫興利與防洪計算和小型水電站水能計算的相

本書為水文水資源專業(yè)、水利工程專業(yè)、農(nóng)業(yè)水利專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)和道路橋梁專業(yè)的通用教材，全書共分12章，主要講述了水文學(xué)基礎(chǔ)、水文測驗、水文計算、設(shè)計洪水計算、水資源評價、建設(shè)項目水資源論證和水資源管理等內(nèi)容。本教材一方面充分反映工程水文和水資源評價的新理論和新方法，另一方面加強了實踐性內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決