本教材突出了高等職業(yè)教育實(shí)踐性、創(chuàng)新性、職業(yè)性的特點(diǎn)，適應(yīng)畢業(yè)生數(shù)量不斷加大和大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)要求、求職能力及創(chuàng)業(yè)意識(shí)有待提高的實(shí)際情況，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、科學(xué)性、針對(duì)性和操作性。是學(xué)院出版基金資助項(xiàng)目之一種。

在萬眾創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的大背景下，中職省創(chuàng)新能力是一個(gè)值得好好研究的課題�；�于此，我們編寫了本書，力求體現(xiàn)以下特色：一，體現(xiàn)職業(yè)+特色。在案例的選擇和能力訓(xùn)練的設(shè)計(jì)上融入職場元素$讓學(xué)生提前對(duì)職場有所了解$感受職場氛圍。第二，以能力訓(xùn)練為主，理論指導(dǎo)為輔。通過有針對(duì)性的訓(xùn)練讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握相關(guān)技能，真正做到、有趣、有用、有

本書旨在幫助廣大中等職業(yè)學(xué)校校長研習(xí)并落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的精神與要求，明確專業(yè)職責(zé)，提升行為能力，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)效果。為此，本書針對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》中的每一項(xiàng)要求，以“要點(diǎn)解讀→行動(dòng)指南→示例分析→提升建議”的編寫形式，不僅使讀者明確中職學(xué)校校長應(yīng)達(dá)到的基本要求是什么，還提出了成為優(yōu)秀的中職學(xué)校校長應(yīng)當(dāng)從

《職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展論》以課題為依托，以問題為導(dǎo)向，致力于職業(yè)教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的理論與實(shí)踐研究。從分析城鄉(xiāng)職業(yè)教育統(tǒng)籌的背景出發(fā)，洞悉國內(nèi)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的大趨勢和職業(yè)教育研究的新動(dòng)向，借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，尋找多維理論，采用多元研究方法，著力于重慶市城鄉(xiāng)職業(yè)教育的統(tǒng)籌發(fā)展的改革方向、戰(zhàn)略模式、技術(shù)平臺(tái)和評(píng)價(jià)體系的研究。

本書是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，共分七章。內(nèi)容包括職業(yè)文明、道德境界及規(guī)范、職業(yè)理想與能力培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展措施、就業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)等。每章節(jié)設(shè)有案例、鏈接、考點(diǎn)提示等欄目，便于學(xué)生加深理解，鞏固概念，并可提高趣味性，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際解決問題的能力，力求最大限度地幫助學(xué)生就業(yè)，促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展。本教材可供

為貫徹《國務(wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，落實(shí)文件中提出的中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的新教學(xué)模式，滿足中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中技能型人才培養(yǎng)的要求，更好地適應(yīng)企業(yè)的需要，本書在“以學(xué)生為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向”的理念及“實(shí)用、夠用、好用”的原則指導(dǎo)下編寫而成，主要特色如下：1.科學(xué)性。本書采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)

中國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析報(bào)告（2015年）

選取京內(nèi)外6所高職院校1600名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，分析基本調(diào)查情況，并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)程度、師生互動(dòng)質(zhì)量、合作學(xué)習(xí)水平等方面的內(nèi)容進(jìn)行差異性分析，以了解高等職業(yè)院校學(xué)生學(xué)情現(xiàn)狀及存在的問題，得出相關(guān)結(jié)論。最后，針對(duì)調(diào)查分析中出現(xiàn)的問題，對(duì)改進(jìn)高職院校學(xué)生學(xué)情現(xiàn)狀提出改進(jìn)策略。

全書從職業(yè)與職業(yè)選擇切入,提供了大量就業(yè)指導(dǎo)的知識(shí)原理、就業(yè)政策與法規(guī)、面試應(yīng)聘的技巧,著力強(qiáng)調(diào)就業(yè)教育以及創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和意義、創(chuàng)新思維的養(yǎng)成、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力等。

本書以典型、感人的普通勞動(dòng)者的故事為主體，旨在讓技工院校的同學(xué)們從國家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面深刻理解工匠精神對(duì)于中國制造、民族復(fù)興的偉大意義，努力培育自身對(duì)工匠精神的自覺意識(shí)，并以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)工匠精神，練就工匠技藝。