《儀器分析實驗》是在總結(jié)長期儀器分析實驗教學的基礎(chǔ)上，參考近年來國內(nèi)外的儀器分析實驗教材，根據(jù)高等院�；瘜W相關(guān)專業(yè)的教學要求，以及儀器分析的新發(fā)展和本校儀器利用的現(xiàn)狀編寫而成。共選取50個實驗，分布在16章中，包括儀器分析實驗的基本知識、紫外-可見吸收光譜法、紅外吸收光譜法、熒光分光光度法、原子發(fā)射光譜分析法、原子吸收

《物理化學實驗》共分兩部分，第一部分物理化學實驗概述介紹了實驗目的和要求、誤差分析和數(shù)據(jù)處理、實驗室安全與防護；第二部分物理化學基礎(chǔ)實驗包括化學熱力學、電化學、化學動力學、膠體及表面化學、結(jié)構(gòu)化學等共15個實驗。有關(guān)物理化學實驗技術(shù)，如溫度測量技術(shù)、壓力及真空測量技術(shù)、電化學測量技術(shù)和光學測量技術(shù)等，其相關(guān)儀器的使用方

本書根據(jù)教育部高等學校教學指導委員會《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》中關(guān)于非化學化工類工科專業(yè)人才培養(yǎng)中對化學基礎(chǔ)知識的要求，結(jié)合當前國內(nèi)外大學化學教育改革的發(fā)展趨勢和應用型本科院校的人才培養(yǎng)目標編寫而成。 本書以提高學生科學素質(zhì)為原則，注重化學學科知識體系的系統(tǒng)性、完整性，并注意與中學化學知識的銜接，側(cè)重

本書是全國高等院校藥學類創(chuàng)新型系列十三五規(guī)劃教材。本書共分為兩個部分。*部分介紹無機化學實驗基本知識與基本操作及儀器介紹。第二部分具體介紹了無機化學實驗，共包括29個實驗。書后附錄部分收錄了常見弱酸、弱堿的標準解離常數(shù)、常見難溶化合物的溶度積常數(shù)、常見酸堿指示劑等5項內(nèi)容。本書可供藥學、檢驗、生物醫(yī)藥類及相關(guān)專業(yè)使用。

全書分上下二篇。上篇介紹無機化學的理論部分，包括化學熱力學基礎(chǔ)、化學動力學基礎(chǔ)、化學反應平衡原理、水溶液化學（酸堿平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原平衡、配位平衡）、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（原子結(jié)構(gòu)、化學鍵與分子結(jié)構(gòu)、固體結(jié)構(gòu)）共十章；下篇介紹元素化學，包括氫、稀有氣體，s區(qū)元素、p區(qū)元素（一）、p區(qū)元素（二）、d區(qū)元素（一）、d區(qū)元

《無機及分析化學》是高等學�！笆�三五”規(guī)劃教材，全書共分14章，包括氣體、化學熱力學初步與化學平衡、定量分析化學導論、電離平衡及酸堿滴定、沉淀溶解平衡和沉淀滴定及重量分析法、氧化還原反應及氧化還原滴定、原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、配位反應及配位滴定、氫及稀有氣體、s區(qū)元素、p區(qū)元素、d區(qū)元素、f區(qū)元素等內(nèi)容。本書注重基礎(chǔ)知識，

《大學化學》是普通高等理工科學校非化學化工類專業(yè)化學基礎(chǔ)課教材。全書共分為七章，主要內(nèi)容包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、化學反應的基本原理、溶液、電化學原理及應用、化學與材料、化學與能源、化學與環(huán)境保護。每章末附有本章要點和思考題與習題。其教材特點是以現(xiàn)代化學的基本原理和知識為基礎(chǔ)，融合了傳統(tǒng)化學學科的多個分支，并滲透了與化學密切相

《基礎(chǔ)化學實驗》分為無機化學實驗、分析化學實驗、儀器分析實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、化工原理實驗、應化專業(yè)實驗、材料化學專業(yè)實驗八部分，突出了安全化學、綠色化學的理念，注重化學實驗的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，既能滿足二級學科獨立開課的需求，又利于“大化學實驗”整體設課的實驗教學安排。本書可作為化學、應用化學、化工、材料、環(huán)

《無機與分析化學實驗》按基礎(chǔ)知識、基本技能訓練、綜合實驗和設計性實驗安排內(nèi)容，便于實現(xiàn)從基本能力到綜合能力的提升。全書共40個實驗項目，某些實驗后設有拓展實驗題目，以引導學生進行開創(chuàng)性思維。每個實驗后均附有大量的思考題，方便學生預習和總結(jié)�！稛o機與分析化學實驗》可作為化學、化工、材料、藥學、環(huán)境、生物、食品等理工類專業(yè)

《大學基礎(chǔ)化學實驗(Ⅱ)》（第三版）主要包括有機合成和物質(zhì)性質(zhì)測定兩部分內(nèi)容，共56個實驗項目。編寫時注重基本操作實驗和基礎(chǔ)實驗，以培養(yǎng)學生的動手操作能力，綜合性、設計性實驗將設計與儀器操作緊密結(jié)合，以培養(yǎng)學生綜合運用各種知識分析、解決問題的能力。本書可作為高等院校化學類專業(yè)本科生的教材，又可供從事化學實驗工作或化學研