本書(shū)是一本教學(xué)案例集，作者以日常的課堂教學(xué)作為案例，精選小學(xué)語(yǔ)文教材中的經(jīng)典閱讀文本，系統(tǒng)且科學(xué)地建立教學(xué)目標(biāo)，從而依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)過(guò)程，落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。嵌入式高校課堂設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的嵌入式教學(xué)設(shè)計(jì)，是教師的一種專(zhuān)業(yè)和本領(lǐng)。隨著對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的研究和認(rèn)識(shí)，我們?cè)絹?lái)越感到學(xué)生學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜性。

本書(shū)是一部關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究的成果著作。全書(shū)分為“小學(xué)英語(yǔ)校本課程設(shè)計(jì)：情境分析”“小學(xué)英語(yǔ)校本課程設(shè)計(jì)：愿景建構(gòu)”“小學(xué)英語(yǔ)校本課程設(shè)計(jì)：方案設(shè)計(jì)”“小學(xué)英語(yǔ)校本課程實(shí)施：策略方法”“小學(xué)英語(yǔ)校本課程實(shí)施：實(shí)施案例”“小學(xué)英語(yǔ)校本課程評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)反饋”“小學(xué)英語(yǔ)校本課程成果：教師成果”“小學(xué)英語(yǔ)校本課程成果：學(xué)生成果

本書(shū)以最新修訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀的要求為基礎(chǔ),配合部編版小學(xué)語(yǔ)文教材的同步閱讀圖書(shū),精選了課本里作家的經(jīng)典作品。本選題主要有以下特點(diǎn):1.與語(yǔ)文教材同步,由作家和專(zhuān)家共同選擇適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典篇章。2.部編語(yǔ)文教材的閱讀延伸,精選與課文相關(guān)的作家的其他作品,為學(xué)生提供適合每個(gè)年齡段閱讀的作品。3

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本書(shū)包含教學(xué)主張、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育隨感、名師評(píng)說(shuō)、成長(zhǎng)故事等幾個(gè)板塊,全面展現(xiàn)了他們的教學(xué)風(fēng)格與課堂藝術(shù),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而又扎扎實(shí)實(shí)。楊再隋、周一貫、吳忠豪、王崧舟、薛法根、余映潮、呂俐敏、何捷等全國(guó)知名語(yǔ)文教育專(zhuān)家的精要點(diǎn)評(píng),更能讓你看到教藝背后的思想與理念,精彩背后的方法與技巧。

大觀念教學(xué)是本輪義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂著重強(qiáng)調(diào)的教改方向。本書(shū)以核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程教學(xué)改革為依據(jù)，汲取國(guó)際上前沿的課程創(chuàng)生與教學(xué)設(shè)計(jì)理念和模式，選取實(shí)驗(yàn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)數(shù)年的實(shí)踐探索，形成了小學(xué)各學(xué)科大觀念教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的豐富案例。本書(shū)既提供課程創(chuàng)生與教學(xué)設(shè)計(jì)理論框架，又提供各學(xué)科的單元設(shè)計(jì)樣例，還提供大觀念教學(xué)的具體實(shí)施方法

本書(shū)分小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)案例等七部分，內(nèi)容包括：薛瑩“角色語(yǔ)文”教學(xué)模型、楊超“沖突數(shù)學(xué)”教學(xué)模型、田靜“敘事英語(yǔ)”教學(xué)模型等。